(🥜)塾の(👁)小使も高瀬に(👣)は先生だ(🕔)った。音吉は(🤦)見廻りに来て、鍬の持(chí )ち方(🔭)から教えた。
この半(🦖)ば家庭のような学(📮)校(🕣)(xiào )から(🤦)、(👞)高瀬(🤓)は自分(🍃)の家(👥)の方へ帰(🔕)(guī )って行(🥕)くと、頼んで置いた(💓)鍬くわが届いて(🍓)いた。塾で体(👺)操の教(jiā(🕥)o )師を(🔣)して(🥈)いる小山(😵)が届(🗽)けてくれた(🍿)。小(🌗)山(shān )の(🕸)家は町の鍛(duàn )冶(🏑)かじ屋だ。チ(🔋)ョン髷まげを結(🈲)った(🔨)阿(ā )爺(⛺)(yé )おと(⤵)っさんが鍛うってくれたのだ。高瀬(🕊)はそ(⏹)の鉄の(🔰)目(🈸)方の可成かなり(👫)あるガッシリと(🐹)した柄のついた鍬を(🦄)提げ(🎸)て、家の裏に借りて置(zhì )いた畠(🈹)の方(🔂)へ行(⏺)った。
(🗝)と音(yī(🏤)n )吉は笑(xiào )い(🕞)な(💔)がら声を掛けて、高瀬の掘(jué(🕍) )起(qǐ )し(🌴)た(🤪)畠を(🕠)見(🛫)た。サク(📺)の切(qiē(🎾) )り方が浅かっ(🍛)た。音吉は高(gāo )瀬から(☝)鍬(❇)を(🐇)受取(👼)って、(🌀)もっと深く切(qiē(🆙) )っ(〰)て見せた。
この高瀬が(🐧)僅わず(🎃)かばかりの野菜を植え(🐫)試みようとした畠からは、耕(🍤)地つづきに商家の白(bái )壁などを望み、一方の浅(🏳)い谷の方には(🍠)水車小屋(wū )の屋(🚏)根(gēn )も(⛵)見(jià(🈚)n )えた(🚏)。細(🍧)い流(🐌)で(🏩)近所の鳴らす鍋な(🏆)べの音が町(💌)裏(lǐ )らしく(👹)聞えて来る(♊)と(🎺)ころ(🛥)だ。激しく男女の労働(dòng )する火山(shān )の裾すその地方に、高瀬(lài )は自分と(🆖)妻とを見(jiàn )出みいだした。
学士(shì )と高(gā(🐰)o )瀬はし(🌽)ばらくその人(🥣)の前に立った。
「一(😷)寸気が(🔷)着(♎)かないで(📙)しょう。これに(🤤)はそも(🌘)そも歴史がある――(🎚)ベエスの記念で(🏌)サ」(🔅)
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