日本《えろ 長編》2行目ライン
えろ 長編あらすじ
(➕)千(☕)三はボックスに立つ前にバットを(🐍)一(yī )ふりふっ(🛅)た(🚱)、そ(🏄)れ(🗑)は先(xiān )生(💭)の手(shǒ(🈴)u )製のこぶ(🙃)こぶだら(👕)け(⚽)のバットで(🌘)ある。かれは血眼ちま(🥫)なこ(📼)に(🛁)なって光一をにらんだ。いままでかれは(❕)光一を(🏌)見るとき一種の弱気を感じたのであっ(📿)た、か(🕛)れは(🙄)わが伯父が入(🌡)獄(yù )中(🏌)(zhōng )に受けた柳家の高恩(🔕)(ē(😓)n )を思(sī )い(⛎)、わが(🔱)貧を(⌛)あわれんで学資(🚰)をだして(🛒)や(🚭)ろうとし(😎)た光(guāng )一の友情を思(🐁)うと、かれ(🚃)の球を打(dǎ )つ(🐫)気合(🌷)いが(🍎)抜(bá(🚜) )けてどう(📆)する(🌛)ことも(😏)で(🧢)きないので(🌪)あっ(📊)た(♈)。
(🎍)野(yě )球(🍲)(qiú(😈) )場は見(🌴)物人と見物(💈)人(🐑)(rén )との(⛴)応援(yuán )戦(🚁)となっ(🐦)た。
目(👗)が(♊)さめ(🐡)ると、もう(🚃)朝(🅱)(cháo )日が一(yī )ぱいに窓(🐸)からさしこ(🏥)んですず(🏃)めの声が楽し(😲)そう(🙀)に聞こ(🧐)える(👨)。
「(🚇)明(míng )日(🚔)(rì )あすが試合(🚣)(hé(📣) )ですか(💹)ら、是非今日一(😭)日みっちりと練(🏸)習してください(🎠)」
(🎃)いず(❎)れを見てもそれはいかにも(🧞)みじめな一隊であった、かの花(huā )やかな浦中と対(duì )照してこ(🌶)れは何とい(🍓)うきたなら(📮)しい選手達だろう(😣)、見物人は戦(zhàn )わぬ(🛰)うちに(🔘)勝敗を知った。
「いやいや(🙌)、ぼく(👬)のお情けの球を打って喜ぶ青(qīng )木ではない(✍)、(🎻)そん(✔)なことは(🎮)かえって青(😺)木(mù )を侮辱ぶじょくしかつ学校(xiào )と野(🎉)球(❄)道を侮(⏪)辱する(⤴)もの(🤴)だ(🥇)」
「ぼくはだめ(🐾)だ」(Ⓜ)と千三が(🤩)いった。
へ(🈚)そ(😙)の秘(mì(🍭) )伝をおぼえてから(😬)千三はめきめきと腕(👁)(wàn )が(🚭)上(shàng )達(dá )した。浦中と黙々(📷)は復讐戦ふくしゅ(😾)うせんをやる、そのつぎには決勝(💑)をや(⛱)る、(⬅)復讐の(🥛)また復(fù )讐戦(💝)(zhàn )をや(🎫)る(🍨)という(😷)風(fēng )に(🌬)この(🥘)町(dīng )の呼よび物も(🛫)のになった。
(🕚)久(👘)保井先生が去(qù(🐉) )ってからつぎにき(➕)た(🦇)るべき(❔)校長に対して生徒(tú )も町の(😉)人(rén )も一(yī(🕢) )種(zhǒng )の反感を(🎼)もっていた、だが日を経ふるにしたがって新(💊)校長の実(shí )践(jiàn )躬行じ(🦕)っせんきゅうこ(🐐)う的な人(💲)格は全校(🍿)を(🙍)圧(yā )し、町を圧し(🛥)いまではだれひとり尊敬(💇)せぬもの(🎊)はな(🍀)い。
「だれだろう(😯)」
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