漫画《ローション マッサージ エロ 動画》2行目ライン
ローション マッサージ エロ 動画あらすじ
朝(cháo )倉先生(👴)は、この話を語(👒)りおわると、(🚧)しばらく沈(🔄)黙(🏷)した。
「(🐛)いや、(🐙)そ(💇)うではあるまい。世(shì )の常(🍆)の心(xīn )では、ああはつけるも(🏹)のでは(🏡)な(🐭)い。わ(🕟)しの耳には(🥊)、(🖍)その(🔭)まま仏(🧘)(fó )界ぶつかいの妙音みょう(🌐)おんともきこえたのじゃ。鐘(zhōng )をつ(🎂)くなら、あのようにつきた(🎵)いものじ(⬜)ゃのう。何も遠慮えんりょす(⏮)ることはない。み(🕶)んなの心得(⬛)(dé(🥢) )にもな(😙)ることじゃ。か(♍)くさず、そなた(❎)の気(💌)持ちをきかせてはくれまいか。」
と(🏓)こ(📹)ろで、かれの言葉(😤)が(🍌)終わるか終わらないうち(🥞)に、二三の室から、急にさわがし(🏅)い人(🗡)声や物音が、廊(🦗)下をつたってき(🍖)こえだ(🉑)した。
(⛷)た(🍲)だ、(⏭)組織に関(🦈)する(🧀)ことで、(➡)室編(biān )成のほかに、(👿)生(🛅)活内容の(👰)面から、いろいろ(🌼)の部が設(🌆)けてあり、全員が(🛫)期間(jiān )中に、一度は(⏹)どの(🏓)部(📦)の仕(shì(🕶) )事も体(🆗)験す(🐜)るという仕(shì )組みになって(🥙)いたので、その(🈳)運(👱)営(yíng )の方法(fǎ )や、人員の割(gē )り当てなどにつ(👃)い(📔)て、い(🆙)ろいろの(🏾)質問(😸)(wè(⚫)n )が出、その説(💱)明に大(dà(🐠) )部(bù )分の時間がつ(🌯)いやされたの(🌱)で(👩)あった(⛺)。
(🍙)と(🈚)、次郎は眼をふ(📎)せたま(💘)ま頭を(🐏)さげ、逃(tá(🤨)o )にげるように塾長室を出た。
「私は、君らを、良(liáng )心(🐯)を(🥘)も(📐)った自(zì )主(🈷)的(🏘)(de )な人(rén )間とし(🕝)てここに迎(yíng )むかえた。だから、かりに君ら自(🍔)身(👤)が、君らを機械の(🎾)ように(👠)取(🔬)(qǔ )りあ(🕤)つかってくれ(⛰)とか、犬猫(māo )いぬねこ(🦐)のよ(📳)うにならしてくれとか(👂)、私(👸)に要求した(🐜)としても、私には(🚾)絶対に(👺)それ(👈)ができ(⛲)ない。私(🐴)(sī(🚮) )は、あくまで(💔)、君(🛋)(jun1 )らが(📂)人間であることを信(xìn )じ、(🤠)君(🐧)らに人間として(🤪)の(🕚)行(háng )動(⏲)を期(💪)(qī(🛋) )待(🙍)するより(🌉)ほか(⏺)は(🍘)ないの(💤)だ(🌝)。む(🏹)ろん(🎢)私(🐻)も、人(rén )間の世の中に、(👖)強(qiáng )制の必要が全(quán )然(✨)(rán )ないとは(🍟)思っていな(🗝)い。弱(ruò )い人間にとっ(🐝)ては、(📍)やは(🥎)り(🎂)それが必要な(🕜)こともあるだろう。時(shí(🗜) )には、それが弱(💻)い人間を救う唯(🌧)(wéi )一ゆいいつ(🌨)の方法である場(💐)合さえある(📀)のだ。そ(📳)れは私(💨)にもよくわかってい(🎷)る。しかし、私は、(🤬)君らがこの塾堂の生(🔅)活にもたえな(🤱)いほど(🔭)弱(🏼)い人間(jiān )である(🐨)と(🤹)は(🌷)思ってい(🥥)ないし、ま(🏙)た思(sī )いた(🌧)くもない。だか(🐁)ら、私(sī )は、君(jun1 )ら(💳)が何かの(🔅)強制力(lì )にたよ(🕯)るまえに、まず君(jun1 )ら(🦂)自身(shēn )の(🎢)良心(xīn )にたより、人(♏)間と(🦑)して、君らの(🏎)最(zuì )善をつくしてもらいた(💫)いと思(sī )っているんだ(👤)。君ら(🗯)が、ほんとうにその気になりさえすれば、少な(👒)くとも、この塾堂(🖇)の生活ぐら(🐒)い(🎖)は、(🆓)何の(🙍)強(qiáng )制もなしに運(🤨)(yù(🌬)n )営していけ(📜)る(⚪)だろ(🍷)うと(✍)、私は信(✖)じ(🆎)ている。君ら(📔)自身も、人(rén )間(❌)であるからには、そ(🥅)のぐらい(🥟)の自信は持ってい(🐴)て(🧞)もいい(🦆)だろう(🥄)。いや、持(🌜)っていなければ(🛎)な(🏦)ら(📴)ないはず(🏙)なのだ。もし君らに、それだけの(👢)自信(xìn )、――人間としての(📏)それだ(💈)け(🕙)の誇(📞)(kuā )ほ(🥛)こり(🌄)も持て(🏀)ないとすると、私(⛺)としては、もう何も言うこと(🎹)はない。明日(rì )からの行事計画をたて(💨)る(😯)こと(🤒)も、まったく(🎯)必要のな(♑)いこと(📁)だ。……どうだ、(🙋)飯島君、やはり(😄)強(qiáng )制がな(🕔)く(🗣)ては(💯)だめか(💢)ね。」(⏹)
(🈵)で(🛹)は、なぜ(🙄)そ(🍏)れならそ(🧞)れとはっき(🛵)り書かないのだ(⤴)ろう。道江の名(🤓)を書くのがきまりわる(🎬)くて、暗々裡あんあ(🖕)んりにそれをほのめか(🔷)したつもりな(🔠)の(😟)だ(🛅)ろう(🐓)か。あるいは、予(💢)告な(🕊)しに(🌛)道江(👥)をつれて(🥎)来(lái )て、自(🙇)分をおどろかすつも(🗑)りなのだろうか。いずれにしても、自分にとっ(🏩)て(📣)は、あまり愉快ゆかいなこと(🚢)ではな(🤦)い(🐓)。何という(🈯)いい気(qì )な、(🍵)甘(gān )あま(🔁)っちょ(🚍)ろい兄(🎼)だろう、と軽蔑けいべつしてやりたい気(🎊)にさえなる(💠)。
と、大河は槌をふる(🧒)いながら、こ(🏨)たえた。
講堂では、掃(sǎo )除はもうあ(🤔)らか(🦓)た終わって(🧚)、机(🎮)(jī )や椅子(💏)いすの整(💮)頓せいとんにとりかかると(㊗)ころだった。そこは、第一(🙍)室(🛸)と(🌬)第二(èr )室の共同(🌿)の受け持ちだったらし(🐨)く、田川大作や青(📴)山(shān )敬太(tài )郎などの顔も(❄)見えていた。田(tiá(🛳)n )川は(🚑)、例のしゃ(😌)がれた、激はげしい号(hào )令(🍩)口調くちょうで、(🅾)ほかの(📧)塾生たちを(🥪)せきたてな(🎃)がら、自(⏲)分でも椅子や(🥢)机を運(🤶)んで敏(📰)捷び(🕋)んしょ(📌)うに(😾)た(📦)ちはたらいていた。これに反して、青山の態(tài )度はきわめて(📫)冷(lě(🎷)ng )静だった。か(🔬)れは、(♐)田川の(⤵)声には無(wú )頓着(zhe )むとんちゃ(🗒)くな(👷)よ(🏪)う(👡)に、(👘)並(🏿)な(🎁)らべられ(📑)ていく(🍮)机の列をじっと(🦅)にらんでは、(🙎)その(🧤)みだれ(🕹)を正(🤠)していた。――二人(rén )とも、(🦔)そ(🌡)れぞれに室長に選(🤐)ばれ(👛)ていたの(🎷)であ(🌠)る(🚗)。
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