「僕、(🖊)きょ(🧞)う――」と、次(👈)郎は(🦉)、また急に(🕑)眼(👧)を伏せて、「学校のかえりに朝倉先(🌷)生を(🔒)お(🔠)たず(👚)ねしてみたんです。そして、(🛺)僕た(🖋)ちの願いをか(🍜)り(🐩)に県(xiàn )庁が(🕵)許してくれても(🗑)、それ(📺)で先生(🚨)が辞(cí )職を(🧚)思いとま(💃)られるこ(😁)とは(🚩)ない、ということがはっきり(🕖)したんです。先生としては、それがあたりまえです。僕、(🚩)そ(🐩)のこ(🗻)とに(⤵)ちっ(🔊)とも気がついていなかったんで(🛠)す。」
「すると、馬田はこのままほっておく(🐃)つもりです(👝)か(💮)。」
「義(yì(🕸) )兄(xiōng )にいさんは(🎨)?」
(😶)校(xiào )長(🧝)(zhǎng )は、(🔓)最(😖)初鼻だけをぴくりと動(dò(🎳)ng )かしたきり、(🛄)眼(⛺)玉も口(kǒu )も(⏮)動かさ(🚀)なか(🕜)った。眼玉はテーブル(🎙)の上の血(🤬)書(shū )に注そ(📛)そがれていたが、(🤢)それを読んでい(💹)るようには思えなかった。そのうちに(🈵)、結んだま(⏮)まの口が、うがい(🏸)でもする時(shí )のように、むくむく動き出(chū(🏰) )した。そし(📃)て(🕌)、それが(🈳)や(😗)っと開いたかと思うと、(🍛)し(😏)ゃがれた女(📘)の(🧀)ような声で(🛺)「これは(🍓)、知事閣下にも(🚖)、お見せしな(✂)けりゃな(🗳)らん(🥣)のか。」と、わ(🌃)か(🤱)りきったこ(🔋)とをた(🕶)ずねた。田上が「むろ(🎢)んそうで(🗺)す。」(🌌)と答(🐻)えると、ま(🥣)たぴく(🚸)りと鼻を動かし(🥐)、(🕑)「こん(🤴)なも(🦗)のを知(🤓)事閣下にお見せ出(🌋)来る(🧟)と思う(🎑)のか(✳)。君(⚡)(jun1 )らには(💘)まる(🎲)で常識(👵)(shí )がない。どうか(🤾)そんなむ(💽)りは言わないでくれ。」(🏭)と、泣(😟)いている(🌕)のか、怒っ(🛫)て(🃏)いるのか(🧞)わ(🤪)から(🎉)ないよ(🎾)うな声(shē(💻)ng )で言った(🛄)。四人共、(🦇)その(😛)時(shí )は、(🈳)こ(🏛)んなのが自分たちの学校の校(🚺)長だろうか、(🏨)とい(🛤)う気がして、実際なさけなかったそうであ(🌒)る。田上が「僕たちは朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の留任さ(🥏)え(🥒)実(🏘)現すればいいのです(🤭)か(🗂)ら、校長(🕯)先生がそれ(🛶)を保証して(📅)下(📄)さるなら(🍇)、(🎉)血書(shū(👇) )の処(🌐)(chǔ )置はお任せしまし(🍷)ょう。」と言うと、校(🥗)長(🚉)は(⏺)何と(💍)思ったか、急に(🎈)椅子から立(🎎)ち上って、四人の顔(🚕)をひとりびとり念(🕝)(niàn )入りに(😜)見ま(🧕)わした。そして(🔉)何度も首(shǒu )をふっていたが、おし(🗾)まいに、(🈹)永いた(♉)め息をついて、「(🌴)君(jun1 )らの非常識には全(🚽)くあき(👌)れ(🗄)て(🐣)し(🤫)まう。朝倉(🦇)(cāng )先生の退職は県(👞)の方針で(💇)きまっ(📜)たこと(☝)だ。県の方針で一旦(🗺)き(🕹)まっ(💲)た以上(shàng )、校長としてはどうに(🚊)もならない(🍶)ではな(〽)いか、そ(✒)れが君らにはわからんのか。」と(🧘)言(yán )った。そ(🏆)して、も(🤬)う一度永いため息(xī )をついて、(🥫)どた(🧕)りと(🌏)椅子(zǐ )に腰をおろしたが、い(⏳)かにも思いな(🚢)やんでい(🧠)る(🌺)ように眼をつぶ(🕳)って、ひとりごとのよう(🌈)に言った。「そりゃ、朝(cháo )倉先(☝)生が惜しい先(😋)生だという(🐡)こ(🎥)とは私にも(➗)よくわ(🦐)かって(📀)いる。いや(🍤)、(🎟)誰(shuí )より(👌)も私が一(yī )番よくわかって(🕖)いる(🚇)つもりだ。だから、君ら(😵)が先(🌳)生の留任を願(💁)い出る気持(🐂)には心(🌈)(xīn )か(📅)ら同情(🐚)する。しかし、(🔁)何(hé )しろこれ(📠)は県(xiàn )の方針できま(📯)ったこと(🛁)なん(🏼)だから、おたが(🥒)いにあきらめる(🌌)より仕(✳)方が(💯)な(🏪)いでは(🚮)ないか。」
「(🎛)同(💿)じクラス(🎼)の人(🌃)が、あの(💙)村(cūn )から一人で(☝)も学校に通(🐑)ってい(🚷)れば、毎(měi )日道づれが出(🛤)来るんだけれどねえ。…(😁)…まさ(⏬)か、次(👗)郎さんに待(😀)ちあ(📧)わし(🍏)ていた(🏹)だくわけにもいくまいし。…(🙎)…」(🏫)
次(cì )郎(láng )は、ふし(🚟)ぎにも思い、いくらか(😻)滑(huá(🗑) )稽(📰)に(😃)も(🐜)感じながら、歩き出そうとした(🗃)。が、その(🗣)と(🤟)き馬(🐣)田のほかにもう一人(rén )、彼(bǐ )の(🧔)眼にうつ(🎼)った(🤱)人影があった(🍥)。それは、(⛳)土手(🌻)(shǒ(🚈)u )のずっと(🔜)向こうの(💼)方を小走りに(🍁)走(🙊)(zǒ(🤱)u )って行(🚱)く女学生の姿で(💐)あっ(😹)た。そ(🔋)の(🌪)制服姿は、も(🌯)ううしろ(😝)から(🔂)見たのではち(🙏)ょっと(💨)誰(shuí )だか判断(🚰)が(🈸)つきか(🈲)ねるほど遠(🧥)(yuǎn )ざか(🏠)っていたが、次郎に(📩)は(🆒)それが道(dào )江(jiāng )だ(🏕)ということが一(🕳)目(🎉)(mù )でわかった。
「(🍝)僕、知ってい(🤚)た(🔂)んだ(🚈)。道江さんがこちらの土(✍)手(shǒ(🥫)u )を通るのを(🛌)見(jiàn )ていたんだから。」
「次郎さん、今お帰り?(🍠)」
次郎(láng )は(🐈)、そう言って、視線を道江(⬜)の方(fāng )に転じ(💬)ながら、
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