「こ(📡)れで、と(🏳)もかく(🌨)も、ここの生活設計がおたがいのものとしてできあが(🐧)った。おたがいのものと(🤼)してできあ(📡)が(🚔)った以(💭)上(shà(🕳)ng )、それがうまくいかなけ(🕧)れ(🈯)ば(🐌)、お(✌)たがいの責(⏬)任だ。むろんこの設計は、明(🌱)日からのすべり出(👨)しに、いちお(🎾)うのよりど(😬)ころを(➖)与え(♎)たまでで、(❤)これが最(zuì )上のもの(🙂)であるとは保証できな(🉐)い(🛰)。だから、だんだんやっていく(🗂)うちに、不(🛠)都(🐄)合な点があれば、い(🔛)つで(😬)も修正(zhèng )し(🎸)ようし、また(🕟)、新しい案(🚏)が出て、それがい(🔴)いもの(🕺)であれば、どしどしとり(🏝)入れて行くこ(👏)とにしたい。そういうこ(💆)とをやるのも(🌉)、やは(🔘)りおたがいの(🖨)責任だ。あ(🍻)ら(🙀)ためて言うが、友愛と創(chuà(🏴)ng )造、この(🐨)二つを(🗑)精神(shén )的基(💙)(jī(🛹) )調として、こ(🌆)れか(🍨)らの(🛥)お(🔦)たがいの生活(huó )を、す(♈)みか(👠)らすみまで磨みがきあげ、いきいきと(🧛)し(🏽)た(🏓)、清らかな、そして楽しいもの(🐺)に育てあ(🎋)げ(📅)ていきたいと思(🌘)う(🎅)。」(🤮)
「私は(💈)、率直そっ(🎷)ち(🏠)ょくに言(🕋)うと、君らが私の期待を裏(📱)切らないだ(🔫)ろうということに(〽)つ(⏯)いて、残念ながらまだ(🎧)十(shí )分の自信を(🧒)持つことがで(🏺)きな(🌬)い。とい(🚽)うの(🧝)は、今(🈹)朝の板木が、あまりに(🚛)も(📊)な(❤)がく鳴りつづ(🗽)けたからだ。あれほど辛(🗻)(xī(🎚)n )抱づよく、しか(🏫)も(❕)、あれほどおだやか(🕸)に鳴りつ(📖)づけたということは、一(yī )方では、(👴)あれ(🍀)を打っ(🚀)て(🍏)いた(🍥)一人の塾生の(⚪)心の深(shēn )さを物語(yǔ )るが、(🍖)また、一方では、その一人(ré(💤)n )をのぞいた多数の塾(🐥)生(shē(🛐)ng )の(🏨)心の浅さを物語(yǔ(🤛) )ること(👀)に(⛑)もな(🌪)ったのだ。君ら(👫)の大多数(shù )は、板(bǎn )木を(🤤)打っ(🍢)た一人の塾生(🐅)があ(😱)れ(✔)ほ(🚘)どの誠意を(🤤)示したにもか(🌙)かわら(🌎)ず、容易(🐻)にそれにこた(💝)え(✨)ようと(🚛)はしな(🐱)かった(🍲)。君ら(💃)にと(✨)っては、その誠意よりも、寝床(🔗)ねどこ(🕞)の(🗾)中の(😷)ぬ(🍧)くも(🥧)りの(🖋)ほうが(⤴)はるかに(🧐)たい(🚚)せつだった(😘)の(💳)だ。あ(🦇)た(♿)た(🦕)かい寝床の中で、うつらうつ(🥄)ら(🤾)と、できる(🗂)だけ眠ねむりを引(yǐn )きのば(🔥)すこ(🏋)とを、人間の誠(🚄)意(🏥)(yì )以上(😰)に、たいせつに(😦)する(🏟)心、これは決して深い心(🧗)(xīn )だとはいえまい。……(🦒)もっとも、(🚷)君(👊)らの中(zhōng )に(🤯)は、内(nèi )心それをいく(🧖)らか(🛹)恥じてい(❕)たものも、お(🐊)そらく幾(jǐ )人いくにんかはあったであろう。気が(🎾)とが(🛁)めるといった程(🚻)度なら、ある(🐕)いは君(jun1 )らのす(🎷)べてがそ(🎺)うであったのかも(🎫)し(🦒)れない。しかし、それも結局(🎟)は何(hé )の役にもたた(🚊)なかったのだ(🌜)。では(🍰)、な(🏾)ぜ(😤)役にたたなかったのか。今、君(jun1 )らに真剣(jiàn )し(🔭)んけん(🐜)に考えてもらいたいの(🏨)はこ(🗃)の一(yī )点だ。――」
「ちょっとそ(🛤)の気(🔹)(qì )があるよう(🔮)ですが、軍(👑)(jun1 )隊式(🌄)ですから(🐡)、飯島とは質がちがいます。気持ちはあんがい純真じゃないかと思いますが……」
次郎は愉快ゆかいそうに笑って(🥌)、事(shì )務室にはいり、すぐ(🗿)掃除そ(🚡)うじ(🎭)をはじめたが、その(🐖)時になって、大河(hé )のにっと笑った顔と、(🌜)そ(☝)のあとで言(yá(🔮)n )った言(yán )葉(yè )と(🎫)が、変(biàn )に心に(🏴)ひっかかり(🆓)だした。
「そ(🍀)うかね―(🍍)―。」
七時(shí )の朝食(shí )までには、まだ二十分ほどの時(shí )間(jiān )があ(🕚)り(🥧)、そ(🈚)の(☔)間(😓)に食事当番は食卓(🐟)しょ(🥃)くたくの(🙏)準(🔡)(zhǔ(🛁)n )備を(⏳)やり、そ(🐺)のほか(➖)のものは(🌰)、自由に新(xīn )聞に目(📂)をとおしたり(🎛)、私(sī )用をたし(😿)た(🦁)りするのだっ(♓)た。次郎は(📮)、いつもなら、こ(🔓)んな(🥄)時間に(😲)も、できるだけ塾生たちに接触(🍨)せ(🌥)っしょ(🔬)くして、かれら(📲)の感(gǎn )想をき(🌦)いた(⛔)りする(🦏)のだったが(⛑)、今(🔼)(jīn )日は、広間(📈)を出(🍺)るとすぐ(🕴)、塾長(🧑)室に行き、朝(chá(🥏)o )倉先(xiā(🔡)n )生に向かって、(🍁)なじるよ(🏝)うに言った。
ゆう(🐶)べの懇談(tán )会で(🏳)、日(rì )々の掃(🎱)除の分担は管理部で(🛥)割りあて、毎(🔮)晩(wǎn )就寝前し(🌇)ゅう(🈸)しんまえに、(🐄)翌日の分を各(🔒)室に通(tōng )告(🔱)す(⏩)る(🌜)とい(🍲)う(😄)こと(🐆)にきま(📻)ったの(💒)だ(🌎)った(🎹)が、その管(🐛)理部の責任(rèn )を、最初の(🧕)一(yī )週間第(🔴)五室が(🗃)負うことになっている関係(🏚)上(🐦)、(⬆)だ(🎞)れしもい(🈚)やが(🥄)る便所掃除(💎)を、まず手始(💉)(shǐ )め(🐭)に自(🏾)分たちで引きうけることにした(💊)ものであろう。それはそれで、(🍐)むろんいい(⏫)こ(♍)と(🌙)にちがいない。しかしあたりまえ以(yǐ )上のいいことでも(🚢)なさそうだ。―(🌈)―(🚵)次郎は、(♈)つ(🙇)い、そんな皮(pí )肉な(💶)気持ちに(🛤)なっ(🤗)た(🧞)のだった。
(➗)凍こ(🦓)おりついたような冷た(🤥)い空(📉)(kōng )気を(👽)やぶって、(🕠)板木(mù )が鳴り(🎄)だした(🐛)。そとはまだ、真(📚)っ(📅)暗で(👐)ある。白(🍴)木(🍻)綿(mián )し(⛸)ろもめん(🐺)の(😢)、(🛤)古(🍟)(gǔ )ぼけたカ(🐌)ーテン(📼)のすき間(jiān )から、(🎊)硝子(🐗)(zǐ )戸ガラ(💢)スどごし(🐱)に、大きな星(🗣)(xī(📳)ng )がまた(🎴)たいて(🐽)いるの(🎪)が、はっき(🛄)り次(cì )郎の眼に映った。
とあった。
だれの(🔃)顔にも(👸)、何(🏷)かしら(🍘)、ゆう(👀)べとはち(🕙)が(🐫)った感(🎵)(gǎ(😎)n )情(😺)(qíng )が流れ(🧥)ており、(🎽)互(📼)礼(lǐ )ごれい(🏋)をす(🥃)まして広(🕋)間を出(chū(💓) )て(🤢)行く時の(🛩)み(🕒)んな(💘)の足(⭐)音(yīn )も、これまでになく(😃)静(jìng )粛せいし(👣)ゅくだった。
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