(🚷)しばらく石(🐇)のような沈黙が続(xù )い(🚭)た。そのうちに(💧)微(🦊)(wēi )かすかに酔が学士の顔(🚈)に上った。学(xué )者らしい長い眉だけ(🃏)ホ(🍩)ンノリと紅い(🚰)顔の中に際立き(🤢)わだって(📝)斑白(🕙)は(📝)ん(📅)ぱく(🍞)に見(🥟)(jiàn )えるように(🚝)成った。学士は楽(lè )しそうに(🌀)両手や身(shēn )体を動(🎷)かして、胡坐あぐら(😗)にや(😖)ったり(💆)、(😝)坐(💰)り(♒)直し(🧙)たりしながら、高瀬(🌺)の方を見た。そして話の(💆)調子を変(⛸)(biàn )えて、
こう内儀(🏤)さんも働き(🌉)なが(📓)ら言った。
翌(yì )朝(chá(💜)o )高瀬(lài )は塾(📄)へ出ようとして、例のよ(👲)うに鉄道の(🔍)踏切のところへ出た。線路を渡って行(háng )く(🤲)塾の生(🆔)徒などもあった。丁度そこで与良町よらまちの方(🏭)か(🔫)らやって(😰)来る子安に逢った。毎時いつも言い合(hé )せたよ(🖕)うに(🤤)皆な(✨)の落合うところだ(🚽)。高瀬は子安を待(🚛)合(hé )せて、(🚜)一諸に塾(🎃)の方へ歩い(💚)た。
(🤣)新緑(lù(🌔) )の(😖)頃のことで、塾の(🎏)アカシヤ(🕕)の(🧛)葉は日(🏭)(rì )にチラチ(👆)ラする(🚃)。薮(sǒu )やぶのように茂(mào )り重なっ(⛱)た細い枝は見(jiàn )上るほど高く延(yán )びた。
「……私(🏀)共の勇(yǒ(😰)ng )のやつが、あれで子供(gòng )仲間じゃナカナカ相撲(pū(💣) )が(🚋)取れ(💄)るんですとサ。此(🌍)頃このあ(🥏)いだもネ、弓の弦つるを褒(🆑)美(🌾)(měi )ほうび(➡)に(😒)貰(🤔)って来(💠)ま(🎒)したがネ、相(xiàng )撲の方の名が可笑(👂)おかしい(🐣)んですよ。何だって聞きましたら(📡)――(🏛)岡の鹿(lù(🦃) )」(🎒)
近くて(🐟)湯(tāng )のある(🚙)中(🍵)棚(🦃)は皆(🏺)なの交歓(🍌)に適した場(🕚)(chǎng )所だった。子(🥋)安がいくらか(🔠)土地に馴染(🏜)(rǎn )な(🦉)じ(🍰)んだ頃、高瀬(👯)(lài )も誘(🥁)(yò(🥫)u )わ(🏘)れて(🛠)塾から直ぐ(📓)に(🧣)中棚(🐖)の方(fāng )へ歩(bù )い(🆔)て行(🚽)って(🍇)見(jiàn )た。子(zǐ )安が(🌷)東(😾)京(jīng )から来て一(🍵)月(🧖)ばか(🚓)り経つ時(🐕)分には(🚱)藤(téng )の花(🚴)などが高い崖から垂下(💑)って咲い(🚉)てい(🔋)た(😥)谷間が、早や木の葉の茂(mào )り合った(🐜)蔭の道だ。暗い(🖲)ほど深(shēn )い。
翌(yì(📭) )朝高(🐧)瀬は塾(shú )へ出(chū(🍩) )ようと(🔤)して、例(🈺)のよう(🔀)に鉄(⛪)(zhí )道の踏(🆓)切(qiē )のとこ(😤)ろ(🉑)へ出た。線路を(🥖)渡って行(🔫)く塾(shú )の(🐫)生徒などもあった。丁度そ(🐛)こで(🦕)与良町(📳)よ(🍠)らまちの(🈲)方から(😀)やって来る子安(😁)に逢った(🐂)。毎(🚪)(měi )時い(💽)つ(🐾)も言(yán )い合(🅾)せたように皆なの落合(hé )うと(👄)ころだ。高瀬は(🕗)子安を待合せて、一諸(🎐)(zhū(🌊) )に塾の方へ歩いた(🏄)。
(🤟)学(🤯)士(shì(🦆) )は(🚑)この家(jiā )の子のことなど(🏢)を親(qīn )達に(🔇)尋ねなが(🥊)ら、手酌で始め(🍣)た。
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