竹(zhú )の子がわらびに(💡)言うには、どう(🔄)してお前さんた(🚓)ちはそ(🚥)ん(👷)な(✌)に(📃)皆、首をかしげながら出(chū )てく(🙃)るのか。わたしをごらん、(🚵)この(🌛)とおりわたしは(🏾)ひと(🤳)息(🎨)に延(yán )びて行(🍺)きます(🈂)。なるべくまっすぐ(🏴)に、それが(🎾)わたした(😰)ちの親(⬛)竹から教えられた(🔠)こ(🏔)とです。
などと(🖐)言われますから、どんな(🤢)年ご(🐝)ろのむすこさ(🕜)んかと思(📻)(sī )い(🍳)ました(🔛)ら、まだ小(🍾)学校へかよ(🕯)って(🎮)いるほどの少年(nián )で(🔺)した。そん(🎀)なむすこさんが(❄)先生(🃏)の(🎧)ような年老(lǎo )い(🎙)た人にあ(🐏)る(❇)こともめずらしく思いまし(🈁)た。
ふと(👛)し(🚇)たことか(➖)ら、刀鍛冶来助老人のうわさがこの若(🤵)者の(👾)口から(🗿)出ました。というのは、来(🦐)助老(👏)人(🌘)はそのお(🔙)じさんにあたるからでありました(😏)。わた(💊)し(😥)が初(chū )めてあの(🖊)刀(🅾)鍛冶(🦕)を知(zhī )るようになったのも、(🖲)その(🕐)時からで(🚬)す(🔛)。聞い(🥢)てみ(👖)ますと、来助(zhù )老人はま(💲)こ(😲)と(😷)の刀鍛(duàn )冶(yě )らしい人で、そんな人が湖水の(👌)ほとりに(🕚)かく(🛀)れてい(🍐)るのもゆか(🕡)し(🤳)く思(sī )われ(🙋)、どうかし(🛰)てわた(🐧)しはその人に(🏗)会って(🕵)みたいと(🍼)思うように(⛷)なりま(😂)し(🌻)た。
「チリンチリン、チリンチリン。」
桃について、かつてわたしは次のような(🥀)ことば(🧘)を書き(🙁)つけてみたこと(🐁)があります。
(💉)木曾(🚭)福(🏮)島きそふくし(📫)まの姉の(🆕)家から東(dōng )京(💤)の(💱)ほ(😲)うへ帰って行く時の(💛)こ(🕓)とでした。わ(📝)たしはその途(tú(🌋) )中で(🌖)信州小諸(zhū )こもろに木村先生(shē(✖)ng )の住むことを思い出しました。木(mù )村(cūn )先生(shēng )はわた(🕔)しの少年(🥡)(nián )時代に、東(dō(😐)ng )京神田かんだの共立学(xué )舎で語学を(🦎)教(jiā(👴)o )わった古(🏣)い教(🕥)師であり(🐒)ますし、そ(🤜)の後ごわたしが芝(🖐)白金しばし(🔩)ろか(🥋)ねの明(🤛)治学(xué )院へか(🈹)よっ(🈹)た(📗)ころ(🍿)にも先生は近くの高(gā(🧓)o )輪たかなわに住(😞)んで(🦅)いた(🗳)ものです(🌏)から、よ(🐱)く(🎾)お(🍤)た(🌦)ず(🕠)ねしたことが(😋)あり(🎥)ま(🕤)し(📫)た。先生(shē(🌠)ng )が信(xìn )州のいなかに退かれてから(👫)はお目(✨)にかかる(😪)おり(🚓)もなかったので、久(jiǔ(🔜) )しぶりで先生のお(🕵)顔を見たいと(🍋)思(🌝)(sī )い、小(xiǎo )諸の(🏉)耳取み(✅)みとりというところにある先生(📫)の家を(🌻)たずねま(🚆)した。わたし(🥗)が小(🌸)諸の土を(🎾)踏(🌀)んでみ(🥘)たのも、それが(🐥)最初の時(shí )でした(👇)。
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