「そういえば、(⤴)昨日本(běn )田は(⛄)、変に人(🐟)の(⛄)顔ばかりのぞきながら血(xuè )判(💯)を(👝)して(💋)いたが、ひょっ(🖨)と(🕶)すると血(⏭)判をごまかしたんじゃな(🌴)いかね。」
校(😳)長(zhǎng )は、最初(chū )鼻(bí )だけを(🉑)ぴくり(😾)と動かしたきり、眼玉(yù(👱) )も口も動か(😰)さなか(🍠)った(📉)。眼玉はテー(🔫)ブル(➖)の上の血書(💠)に注そそ(🍥)がれて(♑)いたが(🎨)、それを読んで(💖)いる(🔥)ようには思えなか(🌝)った。そのう(😌)ちに(🌰)、結(🍜)んだままの口が、うがいでもする(😶)時のように(🍐)、む(💑)くむく動(💢)(dò(🦑)ng )き出(🦂)した。そして(💤)、(🔐)それが(💁)やっと開いたかと(🏖)思うと(💓)、しゃ(🏊)がれた女のよ(🚥)うな声で「(😑)これは、知事閣(gé )下(xià )に(🐷)も、(💽)お見せしなけりゃな(📘)ら(🦍)ん(🍦)のか。」(🆕)と、(⭐)わかりきったことを(👧)たずねた。田(tián )上が「むろ(🉑)んそうで(🌿)す。」と答える(📄)と、またぴくりと鼻を(💒)動かし、「こ(👾)んなものを(🍜)知(zhī(🎂) )事(🚶)閣下に(〽)お見せ出来ると思うのか。君らには(🚼)まるで常識がな(🔎)い。どうかそんな(🎥)むりは言(🆎)わないでくれ。」と、(🍶)泣いて(👉)い(🛁)るのか、怒(nù(💨) )っているの(🎭)かわからないよ(🐈)う(😈)な(📘)声で言っ(🚲)た。四(sì )人(🥎)共、そ(📊)の時は、こ(🖖)んなのが自(🎭)(zì(🆕) )分(fèn )た(🐌)ちの学校(⏺)(xiào )の校長(zhǎ(🍘)ng )だろ(😕)うか、という気(💏)(qì )がして、実際なさ(🚯)けなかっ(🐫)たそうである(💜)。田(🆒)上が「僕たち(👏)は(💒)朝倉先(🕸)(xiā(💢)n )生の留任さ(🐖)え実現すれば(🔺)いいのですか(🍘)ら、校長先生がそれ(🛷)を(🎯)保(🔐)証(😿)して下さるなら、血書(🚬)の(🍒)処置(🆘)(zhì )はお任せしましょう。」と(⏱)言(🤝)(yán )うと(🐋)、校長は何と(🐋)思ったか、急(jí(💗) )に椅子から立ち上って、四(sì )人(rén )の顔をひとりびと(🗯)り念(niàn )入(💖)り(🖍)に見(jiàn )まわした。そして(🤼)何度(dù )も首をふっていた(🛳)が(🐫)、おしまいに、永いた(🚃)め息(🛤)をついて、(🐵)「君らの非常(🐴)(cháng )識には全く(🗂)あきれてし(📩)ま(🚽)う。朝倉(🎶)先生(🥓)(shēng )の退(tuì )職(🎪)は県の方針できまったことだ。県(xiàn )の方針で一旦きまった(🤜)以上、(💘)校(👑)(xiào )長(zhǎng )とし(👴)てはどうにもなら(🚡)な(👉)いではない(🍜)か、それが君(📺)らには(😅)わ(📻)から(🈸)んのか。」と言った(🖱)。そして、もう(🔦)一度永いため息(🚗)をついて、どた(🧑)りと椅子(zǐ )に腰をお(📤)ろした(⏹)が、(❎)いかに(💭)も(⏯)思いなやんでい(🦀)るように眼(yǎn )をつぶっ(⏫)て、ひと(🐈)りごとのように言った。「そり(🦖)ゃ(♑)、朝倉先(xiān )生が惜しい先生だと(📟)いうこ(😋)とは私(sī )にもよくわかってい(♎)る。いや、誰よりも私が一番(🕢)よくわか(👵)っているつもりだ(🌥)。だから(🐬)、君らが先生(🆔)の(📩)留(liú )任を願い出る気持(📐)(chí(🔄) )には心か(🐂)ら同情する。し(🍛)かし、何し(🥟)ろ(🏸)これは(🚐)県(🆕)の方(🈵)針でき(🐚)まった(😗)ことなんだから(🕦)、(👧)お(🥛)たがいにあきらめるより仕方がないで(🔲)はないか(🖖)。」
馬田(🍽)は(📞)、また(🔨)「ふふん(🚈)」と笑っ(⛳)た。そして、
「じゃあ(🏭)、(🐢)千(💕)ち(🆑)ゃんのい(🅾)たずら見(jiàn )ていたのね。」(📇)
四(🐅)人の報告は、み(🕺)んなをふ(🚁)き出させたり、(🥒)憤(✌)慨させたり、不安が(😼)ら(🛋)せ(🦋)たりし(🌲)た。しかし(🖤)、ともかく(💙)も血書が県庁(tīng )に差出(chū )されるようになっ(🛌)たとい(😄)う(🚆)ことで、一(🍝)応(🏉)(yīng )納(📛)得(dé )なっ(🏒)とくす(🚢)る(🛤)よりほかなかった(✡)。校長が教頭(🎷)(tóu )から紙(zhǐ )片を受取ったあと、(🎖)急(jí )に様(🤤)子が変っ(🍬)たとい(📔)うことにつ(💮)いて(🕵)は、四(🕉)人をは(🌵)じ(🏈)めみん(⏺)なも(📚)不審(🔢)に思(💭)い、うま(😊)くペテンにかけられたのではな(📱)いか(🔳)、などというものがいた(🦐)が、事情(🎨)は間(jiān )もなく判(🐓)明し(😂)た。それは、教(🎓)(jiāo )員(🤬)室(shì )で先生た(🥕)ちがひそ(🤒)か(🚰)に話しあってい(🤵)るこ(🕯)とが、給仕(shì )の(📶)口をとおして、い(🕍)ち(🈁)いち生徒(🤣)の耳(ěr )には(❔)いって来たからであっ(✴)た。
「先生(✉)、(⏫)僕、申(shēn )しわ(🔑)けないことをして(🌤)しまいまし(🚸)た。」
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