彼は、いつ(🚧)の(🆓)間に(📗)か、(☝)演説でも(⏱)するよう(⏮)な態(tài )度になって、つづけた。
俊(jun4 )亮(liàng )あてのお(💽)浜(bāng )の(🦄)便(biàn )りは、全(🔖)(quán )く珍しいこと(🔷)だった。文字(zì )も、いつ(🗨)もとち(♈)がって、(🕍)誰(🎷)(shuí )か(⛺)相当の人(🚭)に頼ん(🌦)で(🥠)書い(😆)てもらったも(🔨)の(🏔)らしか(🏐)った。そ(📘)れには(🚈)、四角(🔚)(jiǎo )ばった時候の挨(🎨)(āi )拶のあとに、次のような(🕝)文句が書いてあっ(🌾)た。
恭(🚤)一はいかにも(⛹)不安(🤾)(ān )そうな(👙)顔を(🔎)してい(🛎)る。
「うむ、わ(👼)かって(🎷)る(😬)よ。」
「しかし(🕒)、本田の(🎗)弟に(😯)しちゃあ、す(💴)ごく勇敢だね(🥓)。ふだん(🐠)から、(🥘)そうなんか。」
彼は、一年生(🏎)(shēng )の全部(🔼)と(⏺)はいかなくとも(🐌)、少く(😃)とも(🤪)彼の組の生徒だ(🏢)けでも、(💑)彼(bǐ )と(🕠)同(tóng )じ気(qì(👺) )持になってもら(😧)うこ(🍒)とを、心(🏳)から(⌚)望んでいた。彼(bǐ(🌍) )は(🤸)ある日(rì(⬅) )、五(🌠)六名(míng )のも(⛵)のに真剣にその気(🍬)持を話(huà )してみた。しかし(⛑)、誰もが反(🧙)(fǎ(🏠)n )対(🔢)もしなければ賛成もしなかった。落(luò )第(🎾)して同じ(🍾)一年にとどまっていた一(🕍)(yī )生徒などは、(🍉)嘲るよ(🆙)うに「(🗜)ふふ(🚅)ん」と答(🥁)え(🤝)たきりだった。で、(〽)彼は(🧗)それっき(💸)り、誰(👁)にもそのことを言わ(📤)なくなってしまっ(🙄)た。
(五年生に口実を(🍶)与え(🌨)てはならな(⏮)い。)
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