「あると(🚺)も。われ(🔃)わ(🍦)れ(🦃)はもっと堂(táng )々たるところを見せ(🔧)てや(🐳)る(🔆)さ。少(shǎo )くとも、狐の奴(🍢)み(🤹)たいな、へまはやらん(👄)よ。あ(🕦)いつ、自(🍗)分から(❗)わなに(🦃)飛(🕜)(fē(👞)i )びこん(🤳)だようなもの(😏)だからね。」
もっとも、生徒間の噂によると、校(xiào )内に二人(rén )や三(🕓)人(😹)は、尊(zūn )敬(🔫)に値(👄)する先生(🛡)がいない(🍶)でもないらしか(🥡)っ(👾)た。また(😚)、入学式の(🏩)時に、彼が(🐰)校(⏺)長(zhǎng )からうけた印象(🚊)も(🦀)、まだ(🥘)すっかり(👾)消えていたわけでは(🥏)なかった。しかし、そうした(🙀)先(xiān )生(💒)た(🔻)ち(🛷)は、(🗓)次郎(🎨)たちとはまるでべつの(👢)世界に住ん(🥇)でい(🌄)る(🛏)ような(🌷)もので、めったにその顔(🚻)をのぞくこと(📤)さ(👟)え出来な(🕥)い(👗)のだった。次郎は、その(🎅)ために、中(🚻)学(👈)校と(🛃)い(👨)うとこ(📱)ろは、(🍴)小学校にくらべてずっと奥行が(🌋)あるような(⛸)気(qì )もし(🛡)たが、ま(🏂)たいやに(🚕)不便(🤨)なところのように(🍕)も(🥫)思(🏧)(sī )った。
(👆)もっとも(📄)、(💓)生(shēng )徒間(❇)(jiān )の噂によると(🎗)、校(xià(🛐)o )内に二人(🎴)(rén )や三(sān )人は、尊敬(🥅)に値する先生(shēng )がいない(🎎)でもないらしかった。また、(😿)入(🈸)学式(🐠)の時(shí(🐞) )に、(🐶)彼が校(🛡)長(zhǎ(😤)ng )か(🎄)らうけた印(🤼)象も、(👶)ま(🚛)だ(🆒)すっ(🎖)かり消えていたわけでは(🗾)なかった(🛵)。しかし、(🙈)そうした(🥙)先生(shēng )たちは、次郎たちとはまるで(🗽)べつの世界(jiè )に住んでいるようなもの(❣)で、めった(🎹)に(🚜)その顔をの(🏓)ぞくこと(🎚)さえ出来(lá(🌄)i )ないのだった。次郎は、そのために、中学(xué )校というところは、(🌖)小(xiǎo )学校にくらべて(🔗)ずっと奥行があ(🀄)る(🥥)ような気もしたが(😦)、またいやに不便なところのように(🕑)も思っ(🥦)た。
(🎖)彼は、(🐍)そこで(🥤)、ちょっとうしろをふりかえっ(💱)てみた。すると(😔)雨天体操場の中か(🤳)ら無数の視線がまだ自分(fèn )を覗(sì )のぞ(🎦)い(🍣)てお(🥍)り、そ(🐼)の視(shì )線の一(yī )部を遮って、二(📂)人(♟)の五(🚨)年生(🙋)が(🔲)入口(✴)の近くに向きあって立ってい(😽)るの(🦑)が見えた。その(❓)一人は(🔚)三つボタ(🏘)ンであ(🕞)り、もう(♏)一(🥟)(yī )人は最初に(🧓)演(yǎ(⬇)n )説した生徒(🏝)だった。
「それで(📱)、(😋)その次(😧)(cì(㊗) )郎君(jun1 )、どうしていたんだ、(🚡)昨日は?(😸)」
「うむ、わかってるよ。」
「(🏯)誰に(🏊)も言(🏽)わんで(🖤)おいてくれよ。」(🖼)
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