「うなさ(🙎)れ(🐘)てる。」
百姓(xìng )の(🧜)二(🍁)、(🐧)三人は(😄)、(😡)先生の使ふ(🗄)「團結」(🤡)といふ聞き覺えた言葉を使つて、叫んだ(🙋)。
石山が大聲をあげて(🍂)聞いた。それで、一寸(✋)靜かにな(🈺)つた。
さう云(yún )は(🛢)れる(⛅)と、(😘)石山は(⚫)急に、(📛)不思議(yì )に、太々しい、何(💠)(hé(🎩) )時(💡)もの元氣がか(🔉)へつ(🏛)てきた(♑)。
そのた(🤔)めに、一(yī )時(🐌)とまつた馬(🔪)橇が、又(yòu )順に動き出(📶)し(🤛)た。そ(⏮)の踏切を越す(🕙)と、(🐿)今度は鐵道(dào )線(📜)(xiàn )路(📞)に添つてつい(🎪)てゐる道を七(🍘)、(🐻)八(bā(🃏) )丁行けば(🍇)、それで町には入れた。「さ(♋)あ、愈※(🐕)(二(⛵)の字点(💠)、1-2-22)し(🙃)めて(🚵)かゝるん(😌)だぞ。」さういふのが、(🔥)前(qián )から(🤣)順次に皆(jiē(🌄) )に(😎)傳つ(🍃)てきた。
まづ、そして、根本的な(🍞)こ(🗜)とが決(🛒)(jué )められた(🤔)。それからそれをどう(🍳)いふ風にしてやるか(🚏)、といふこと(😌)が問(🐕)題になつた(🤓)。それは(👻)、二(🥁)、三日(rì )に、地主(zhǔ )の(🚽)差配が例(lì )年(♐)の通り※(「廴(jiàn )+(🧛)囘(huí )」、(📺)第(🙆)4水準(🕳)2-12-11)つ(🔖)てくるこ(🔆)とになつてゐるので、それに、事情を説(shuì )明し、すぐ地主に(🔓)交渉(dié )を始めることになつた(🥏)。こ(👪)の時、その色々な交(🎸)(jiāo )渉の間小作の(🥄)米をどうするのか、と云ひ(🚎)出(chū )すのがあつ(🥐)た。それが又相當(😑)大(dà )き(🍾)なことなので、中(zhō(💪)ng )々(📀)意見(🥩)(jiàn )が一致しな(💀)か(⏱)つた。又百(🐆)姓には(🗾)、それを最後迄の見通しをつけた上で、確實(shí )な(🙀)――手(🌦)落(🐳)ちのない成(🚻)算で(🏟)や(🔃)つて行(háng )けることが出來なかつた(🦗)。この所(suǒ(🍿) )、先(😱)生の意見をきいた。校長先生(shē(👉)ng )は、ま(🔮)づ、町(🥗)にゐる商賣(😟)(mà(🎇)i )人に自分(🍬)達所有の(📎)畑物を(😧)全部賣つてし(🍐)まひ、(🕶)その(🐚)背水の陣(zhèn )で、(🚊)地主(zhǔ )に當ることにした(🍾)らい(❗)ゝ、(💥)といふ(⛸)ことを(🖖)云つた。それには二つの(🌭)條(🍟)件をつけた。第一は最(zuì(🐧) )初の地主(zhǔ )へ(🖕)の交渉が不調に終つたら、第(🌆)二(èr )は地主が(🎷)その(🔓)結果、作(zuò )物を無(🌊)理(lǐ )に押へる(☝)といふやうな樣子(zǐ )が分(🐍)つたら、とい(💄)ふのがそれだつた(🍀)。一軒々々持つてゐたのではすぐ(⚾)押(🍛)(yā )へ(🔹)ら(🧛)れるし、(👡)又その(❄)ために、結(🔣)(jié )束(shù )が破(pò )れ(🔸)るおそ(🎡)れもあつた。先(💾)生はかうい(👔)ふ(🛢)點を(♍)防(🍆)(fá(🆎)ng )ぐために(⏲)もこの方法は(♎)重(🌫)大であると云つた。かうい(🎯)ふ事は百姓(xìng )にはかなり思ひ(🚋)き(✡)つたこ(🌐)とだつたけれ(👅)ども(🚇)、それが(🏇)當り前のことのやう(🎟)に(🏣)思は(🍳)れる(✏)程(chéng )皆せツぱ(🕘)つまつてゐた。
「あり(🆑)ませ(🌊)んか。」
誰(📆)(shuí )もな(📥)かつ(🙈)た。
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