そう言っている(🦕)ところへ、(😺)ち(📩)ょう(🐖)ど徹太郎が(♟)帰って(🔩)来(🐼)た。茶の間(💞)にはいって来て次(cì )郎たちの顔(🧒)(yá(🌂) )を見ると、「よ(🈲)う」(😞)と声(🔉)をか(🕳)け、すぐ服(fú )をぬい(🛠)で真裸(🧢)に(🏾)なり、(🚩)井(💕)戸(📕)(hù )端(📝)に(⬅)行(háng )ってじゃあじゃあ水(shuǐ(💺) )をかぶっ(🦏)ていたが(🤕)、まも(♟)なくぬれタオ(🎰)ルを(🙌)両肩(jiān )にかけてもどって来た。そして、(🍖)敏子(👑)に向って、
四人の(🤸)報告は、みんなをふき出(♟)させたり、憤慨させたり(🔥)、不安が(🧑)らせたりした。しかし、とも(⛏)かくも血(😢)書が県庁に(🛵)差出(chū )され(🍈)るようになっ(💡)た(☔)とい(🍃)うことで(🥥)、一応納得なっと(🔞)く(🤫)するよ(🐽)りほかなかった。校長(🐿)(zhǎ(♟)ng )が教(🙃)頭(🙌)(tóu )から紙片を受取(qǔ )ったあと、急(🚰)(jí )に様子が変った(🙍)ということに(🧜)ついては、四(sì )人を(🐓)はじめみ(🤨)んなも不審に思い、(🖕)うまくペテンに(🚔)かけ(🌮)られた(👲)の(🚐)で(🏋)はないか、(👷)などというものがいたが、事情(qíng )は間もなく判明した。そ(🥒)れは(🐓)、教員室(🌂)(shì )で先(😡)生たちがひ(🧦)そか(🥅)に話しあっ(🛂)ているこ(🤷)とが、給仕の口をとおし(⛎)て、い(📰)ちいち生徒の耳にはいって来(🦉)たからであった。
「そ(🎮)うかしら。」
と、(🐢)朝(cháo )倉先(👤)生は(👴)、ちょっと思案(àn )し(👒)あん(🅱)していた(🛣)が、
「じゃ(📜)あ、千ち(⬆)ゃんのいたず(🥄)ら見(🍪)ていたのね。」
「(🐈)悲観しきって、どうにもならない(🛹)んだろう。」
「(㊙)やあ(💚)、いらっしゃい。……つい(🎙)でにこれだ(🗂)け(🐢)書い(😾)てしまう(📅)から、ちょ(💤)っと失敬する(💪)よ。」
「逃げ(🖋)てさ(🏝)えいり(🍖)ゃあ、(🍛)いい(🚼)と(🛷)いう気なんだな。」
「活躍す(🎡)る元(🐠)気がな(🧘)い(🏜)ほ(🌋)ど打(dǎ )撃をうけているとすると(🥅)、大いに(📧)同情(qíng )に値するね。」
(🐀)次(cì )郎(láng )は(🥒)、もうすっか(📅)り(💖)、いつも(🦆)の彼をとりもどして(🐸)いた。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025