(👦)他(tā )の一人(rén )が追っ(🌓)かけるよ(🤸)うに(🙀)たず(📷)ねた。
恭一は次郎と大(🦓)(dà )沢の顔を見(🌆)くらべながら、答えた。大沢(🏞)は(🎆)立(lì )ったまま(⛸)、そ(😜)れを(🚹)きいてい(🛋)たが、にっ(🦕)こり(🦖)笑っ(🥧)て、また腰をおちつけた。
「え(📃)え、見て(🌫)たんです。地べた(🍢)を見(🔝)るのは無(📸)(wú )礼(🥈)だって言う(🆓)から、顔を(👮)見(✳)てたんです。」(🌃)
「何(hé )? 見ていた!」
「僕だ(🚧)って、なぐられるの、いやだ(🥗)よ。だから、(🥅)自分(🙆)のこ(🖲)とっ(🔳)きり考えないでいいんなら、五年(🍀)生のま(☝)えで(⬇)、もっとおとなし(💣)くしていたんだ(🛌)よ。」
(🐸)次(⭕)郎(🚧)は、その光景を見ると、これからどうし(🔅)たものかと考(kǎo )えた(🙋)。もとの(🗨)位置に帰る(👸)気には、とてもなれなかった。かといって、いつまでもそのまま(🔥)立って(✊)い(📕)る(🍣)わけ(🏺)には、な(📐)おさらい(🕶)かな(🔱)い。彼(💗)(bǐ )は(🌊)、(😴)し(👱)ばら(🍦)く、じろ(⏮)じろと周囲(👴)を見まわ(📮)して(🏗)いたが(🚻)、ふと(✋)目のまえに、(🕡)ふみにじられたようになってころがっている帽(mà(🔉)o )子が(🍞)眼につ(😭)いた。それは、彼がつ(🎍)いこないだ父に買って(🙂)もらったばか(🌰)り(🍰)の、そし(🌐)て、きのうはじめて(💒)、組(🏽)主(🍇)任(🌘)の先生に(🍗)渡(dù )された新(🆔)し(🥑)い徽章をつけたばかり(🕶)の、彼(📛)の制帽だった。
と、次郎は大沢をさげすむ(🦃)よう(💞)に見て、
(🐷)次郎と(🤧)詩、――(🥏)読者の中には、この取合(🚭)わせ(😆)を多少(🌽)滑稽だと感(gǎn )じる人(🕋)があるかも知(🏟)(zhī )れない(🎨)。なるほど、次郎(📔)は、詩を解するには(🐢)、こ(🥩)れまで、(🤡)あまりにも武勇伝的であり、作(📱)為(wé(🥡)i )的(de )で(❣)あったといえるだろう。
大(🧕)垣校(🐑)長の(🍁)言ったそんな言(📼)葉が、(❗)今(jīn )更の(🤣)ように強(🐭)く彼の胸にひび(📪)いて来(lái )た。
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