「手塚! (♉)手塚(zhǒng )!」
見物(😜)人は拍手(shǒu )喝采は(🍚)くしゅかっさいし(🏸)た、すね(📉)あ(🔩)て(🥑)とプ(🚪)ロテクタ(🤕)ーを(💝)つけた(📘)肩(jiān )幅(fú )の広い小原は、(🙎)マ(📿)スク(🏢)を(⚾)わき(🍶)にはさ(🔚)み、(🏢)ミット(🗜)をさげて先頭(tóu )に立った、それにつづいて眉目秀麗(lì )びもくしゅうれいの柳光(🤚)一(yī )、敏捷(jié )び(🍻)んしょ(🙊)うらしい手(shǒu )塚(zhǒng )、(🏧)その他が(💽)一(yī )糸みだれずし(⚡)ずかに(🏖)歩(bù )を運(💑)んでく(🥈)る。
私情は私情である、(😙)恩(ē(😗)n )義(👺)(yì(🍴) )は恩義である、だが(🏼)野球(qiú )は先(😹)生(🐩)および全校の名(míng )誉(yù )を荷のうて戦(🏠)うの(📘)で(♑)あ(🐎)る、私(🏪)情を(🎃)は(🔯)なれ(🔰)て公々(🎟)然と戦って(😞)こそそれが本当の野球(qiú(🐏) )精(🐯)神で(🚼)あ(🛬)る、(😙)このバットは(🐻)先生を(💛)代表(biǎ(🥊)o )したも(😯)のである、ぼくが打(🚻)つの(🍾)で(😆)ない、先生(👤)が打(💏)つのだ(😆)。
(🏃)松の枝に乗っていた覚平と善兵衛はバンザイを叫(🛃)んだ(🌇)拍子(zǐ )ひょ(🍓)うし(💝)に両(🔰)手を(⏱)あげた(🏿)ので、(🌶)松の上(shàng )から転(zhuǎn )がり落(📚)ちた(🥫)のであった。落ちた(🏠)まま覚平(píng )はら(🍵)っぱ(🤱)をふくことを(🍮)やめなかった(🙊)。
「バンザアイ(🚰)」
(🧑)そのころ学(🌙)校内で(🕓)奇(qí )怪な(❤)風(🕎)(fēng )説が(💾)伝わった、生徒の中(zhōng )で女学生(shē(🏥)ng )と交際(jì(🐟) )し、ピアノやバイオリンの合(hé(🧝) )奏をした(🙁)り(♐)、手紙を交換(huàn )したり、(🗡)飲食店に出入りしたりするものが(👪)あ(🔻)る(🛏)、いま(🗃)のうち(♒)に探しだし(🔙)て(🌈)制裁(😣)を加え(📼)なければ浦和中学(xué )の体面(mià(🌵)n )に関する。
「いつか生蕃せいば(🐁)んカンニング(🍆)事件(🈹)の(💯)ときに(🏾)も生蕃は手塚(👿)の(♋)犠牲ぎせ(🦏)いにさ(👂)れたん(🌑)だぞ」
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