「ど(🏧)うかして勝(shèng )たして(✅)もらい(❇)たい、わしが生徒に野(yě )球(🧞)(qiú )をゆるしたのは少し考えがあっ(🎩)てのこと(👞)だ、(🔺)こ(⏸)の町のものは官(guān )学(xué )を尊(zūn )敬して私学を軽(🌘)蔑(🌯)けいべつする、いいか、中(zhōng )学校(xiào )や師範(fàn )学校の生(🏠)徒(💝)はいばるが(😥)、黙々(🙌)塾もくもくじゅくの生(shēng )徒は小(xiǎo )さくなっている、な(💢)あ(🦍)安(ān )場、(💧)きみもおぼ(🚾)えがあるだろう(🏅)」
見物(wù )人は(😏)いま(😟)か(🍄)れ(🧗)の胸の片仮名(🔔)を見て(🌷)一(yī )度に(📏)どっと(🤸)わらっ(😂)た(⛄)。
(🚇) (🎧) 十
「(⛰)つまり球を打ってとれないところへ飛ばしてやれば(🤰)いいんです」(🚥)
「なぐ(🤺)る前に一(🚹)応忠告するがいいよ」(🌎)と渋谷が(🔡)いった、(🙎)渋谷は手(🐷)(shǒ(🌄)u )塚と親(🥪)しか(🍛)っ(⏯)た、かれは日(rì(🚊) )曜ごとに手塚の家へいってご馳走(zǒu )ちそうにな(🚸)るのであった。かれ(😫)はまた(🦇)手塚から(🤺)真珠入りの(😼)小(xiǎo )刀(🥊)だの、水晶(🙉)のペンつぼなどをもらった(🐮)。か(🗽)れ(🤒)が手塚(🚳)をかばったことがかえって一(🌻)同の憤(😛)激をたき(🥡)つけることになった。
「い(🙉)つ(🌓)か生(🤢)蕃(🥧)せいば(🕟)んカ(😔)ンニング事(⛷)(shì )件(🍾)の(💙)と(❓)きにも生(🔪)蕃(🙌)(fān )は手塚(👛)の犠(xī )牲(♐)ぎせいに(🗓)された(♍)んだぞ」
その日(🎸)は一日遊ん(🥗)で安(ā(🙉)n )場は東京に(🕷)おける野(yě )球界の話を聞か(🎊)し(😖)てくれた、か(👛)れは一(🥏)高と三高の試合の光景など(🏬)をお(🐛)もしろく語(yǔ )った。一同(💶)はす(✉)っ(🕕)か(🚴)り興奮(fè(📤)n )こうふんして目に(🍙)涙をた(🛁)たえ、(🧔)まっ(🏹)かな顔をして聞い(🖋)て(😢)いた。
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