次(👚)(cì )郎は、三つボ(🚜)タンが自分を追(✨)(zhuī )っかけ(🥉)るの(🌜)を、演説した(📜)生徒が(💺)とめ(🕓)ているん(💘)だな、と思(sī )いながら、足を早めた。
次郎(🦐)(lá(🚆)ng )は(🉐)そ(😐)っぽを向いて、返事をし(🍫)なかった。大(dà )沢は(🚖)、恭一(🥣)と顔見(🐸)合わ(📸)せて、微笑しながら、
すぐ賛成(🕣)者が(🖋)あった。
三つボタンがはたから口(🤡)を出し(⏫)た。
「じ(⛱)ゃあ(🍼)、(Ⓜ)どう(🍉)しておとな(🧛)しく(🧗)し(📎)ていなか(🏉)った(🐂)んだ(🎙)い。」
「ちがいま(😾)す。新(🥩)入(rù(💧) )生(🏔)みんなのためです。」
「あたりまえじゃない(😣)か(👧)。」
こ(🤲)う(❄)して、彼は、彼(🚔)の同(tóng )級(🐼)生の(🚘)間に、一人として心の底(dǐ(🕝) )から交わ(🖋)り(🔲)うる新しい友(🏊)(yǒu )人を見(👔)出(😴)さな(➖)か(🤷)った。そればか(🚏)りか、竜一や源次です(🧛)ら(🈸)、もう(🔡)彼(bǐ )にとって(🥈)は(🕺)、(📍)心からの親友(yǒu )でも、従兄(🍠)でもなくなったのであ(🍍)る(🎗)。むろん、(😥)小学校時代(dà(🎀)i )に(🙊)培わ(🐟)れた温い感情が、(⭕)そう無(🎋)造(zà(🐞)o )作に冷めて(🔷)しま(👡)うわけはなか(🈸)っ(💐)た。で、次郎(🌽)の彼らに対する(🆕)気特(tè )には、他(😠)(tā )の(😻)同(🌼)級生に(😌)対するのとは、まだかなり(🆖)ちがったところがあり、また(🚝)、彼が土(tǔ(🐿) )曜(yà(🎩)o )から(🐳)日(💵)曜にか(📥)けて(🛹)彼らの家を訪ね、見たと(💂)ころ以前(🚕)と少しも変らない親しさで遊(yóu )んだ(🌡)りすることも(🥑)しばしば(🙄)だ(🏘)った(🕒)が、(💪)そうしたこ(🛒)と(😠)は、所詮し(🔘)ょせん、過(guò )去(qù(😢) )の酒甕さか(🐃)がめからしたたって来る雫しずくのようなもので(🏪)、彼(🚼)の注(🍠)意(yì(🚵) )が一旦(dàn )明(🌃)日のことに向けられると、二人(rén )は、もう、彼にとって(💔)、他の(🛒)同級(👥)生と少しも(🏗)択えら(🚑)ぶ(🎷)ところのな(🚆)い存在(zài )だったのであ(🥎)る。
「どうだい、本田の弟(🎖)(dì )だったら、(🌃)こ(🦎)れから狐なん(⏬)かにいじめられないよう(🍪)に、四(🚬)年(nián )生で(🐘)バックし(💓)て(Ⓜ)やろうじゃな(🚳)いか。」
「生(😊)意(yì )気でも、(🌆)そのぐらい(😵)勇(🤴)敢(🤪)だ(👁)と頼もしい(🚹)じゃない(🔸)か。入(🤓)学(xué )早々、五年生全部を向こう(🗡)にまわし(🍣)て悠(yōu )々(🤗)たる態(tà(🔤)i )度を見せるな(🕟)んて、この学(❕)校(🦍)としても、全(quán )く歴史(🖨)的(de )だよ(🏇)。」
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