(👅)先(🕚)生は、し(✝)かし(💈)、ま(🚂)も(🐽)なく顔(🔕)をまっすぐ(🕊)にした(✝)。そして、こ(❓)れまでの激しい(💍)調子とは(🍻)うって代わっ(👨)た(🎚)、沈し(💺)ずんだ調(🉑)子(zǐ(🔃) )で言葉をつづけた。
「おそれ(🔯)入ります。では(⚓)申しあげま(🚟)す(🕢)が、実(shí )は国(guó(🌪) )もとにおり(🐪)ました(⛷)ころ、いつも師(👍)匠(jiàng )ししょうに、鐘をつくなら、鐘を仏と心(xīn )得(📴)て、それ(👌)に(🔲)ふさわし(🔮)い(⛴)心のつつしみを忘(🥏)れては(🐚)な(🙋)ら(🚑)ぬ、(📜)と言(🍓)(yán )い聞か(🛹)されておりまし(🥧)たので、今朝(🤥)も(🥔)それを思い出し(🏼)、ひとつきごとに、礼(lǐ )拝(🎛)ら(🏷)いは(❗)い(👙)をしながらつい(🐷)たまで(👥)でご(🆒)ざいます。」
「(🐦)今(jīn )朝(🛢)(cháo )の鐘(🧝)をついたの(🆖)はだれじ(🏴)ゃな。」
大河(😞)(hé )は第五室の列(🉐)の一(🌉)番うしろにすわっ(🕶)ていた(🚶)。し(🍵)か(🍖)し、ただ静かに瞑目めい(🥞)もく(🥃)しているだ(👢)けで、(🚁)その顔からは、(🚲)かれの気持ちがどう動いているか(🥍)は、(😙)す(🤺)こ(🏭)しもうかがえなかった。
も(📌)うそのころ(🐟)には(🚓)、塾生たちは、室内(nèi )の掃(sǎo )除(chú(⏪) )整(zhěng )頓をす(🧐)べて終(🐭)わって、最後に(🌠)、廊下(xià )や、(🥂)玄関(🔹)げんかんや、そのほ(👯)か(🎾)の出入(rù )り口の掃除(chú )にかか(♈)っているところだった。むろん(🗜)そうした(🐃)掃除も、分(fèn )担ぶんたん(⛸)は一通りきまっていたが(🤫)、厳密(mì )には境界が定め(🏩)られないために(⏯)、塾生(shēng )たちはか(👏)な(📡)り(👶)入りみだれていた。
「(🌚)そ(📶)ういうと、ゆうべの(🍓)室長選挙(🙆)も何だか(🏀)変だったぜ。」
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