「元(🥥)園町の先生(😺)は先(⛺)刻(🚗)さっ(㊗)きから御待兼(💰)おまちか(😣)ねでご(✨)ざいます」
節子は膳の側に、(🚲)婆やは勝手口(kǒ(🌳)u )に聞いてい(🈶)る(❓)ところで、(🔏)岸(🧒)(àn )本は(🎀)それ(👰)を子供(💧)に(🍤)言出(chū )した。
岸(à(⚡)n )本(bě(🎙)n )は節子を庇護かば(🌸)うよ(🧒)うに言った。長火(🍼)鉢ながひばちを(🎆)間に置いて岸本(běn )と対むかい合(hé(🎫) )った嫂の視(shì )線(xiàn )はまた、娘(niá(🔸)ng )のさか(📳)りらしく(🐖)成人した節子の方へよく向いた。この嫂は亡(📴)なくな(🌽)った岸(à(😎)n )本(🚼)(běn )の母親や(🚛)まだ青年(💣)時代(🙇)の岸(àn )本と(➗)一(yī )緒に(🔖)、夫の留守(shǒu )居を(🍰)して暮(🔓)した骨の折れた月日のことを忘れ(⌚)かねると(🚔)いう(🤪)風で、何か(😊)につけて(🚥)若(ruò )いものを教え(😘)誨さと(🔦)すような口調で節(🕶)子に話(💳)しか(👉)けた。遠(🌹)い外(wài )国(guó )の(➿)方(⛅)で楽しい家(🍥)(jiā )庭をつく(👤)っ(🤴)て(⛱)いるという輝子の(📡)噂うわさも出(chū )た(✔)。
「伯父(🏺)さん、(🐽)いらっし(👛)ゃいま(⌛)し」(🚖)と節(🔱)子もそ(😭)こへ来て挨拶あいさつした。
元(🕐)園町(🔼)は岸(àn )本(běn )の前に居た。しか(🐑)も岸本がそんな深傷(shāng )ふかでを負っ(🕘)ていようと(🎻)は知らずに酒を(🧗)飲んで(🔬)いた。何(🥝)事も打明けて相談して見(📊)たら随分(🍨)力(lì )に成ってくれそうな、(⬆)思慮と(🚶)激情と(🏢)が同時に一人(rén )の人(🍻)にあるこ(⏮)の友人の(🐳)顔を見ながら、(🌻)岸(😈)本は自分の身に起(qǐ )っ(🕓)たことを(🐤)仄ほのめかそうと(🍦)もしなかった。そ(🥏)れ(🏤)を仄かすこ(😍)と(🖥)すら羞(📕)はじた。
二十(🌦)九
(🌽)兄(xiōng )の子供は物を言(yán )おう(🤛)とし(😠)て(🍺)も言えないという風(😝)で、口惜(xī )しそうに口(😚)唇くちびるを噛(yǎo )かんで、もう(🎻)一度弟(dì )をめがけて(🎻)拳(🍡)こぶ(🙁)しを振上(shà(💿)ng )げよ(⭐)うとし(🏉)た。
こう岸本は言っ(⛄)て、も(👬)しも(🐚)の場合に(🥝)は自分の庶(📌)子し(🈴)ょしとし(🧝)て届けても可いというようなことを節子(🔀)(zǐ )に話した。
「節ちゃん、そんなと(🌼)こに(❄)坐っ(📔)てい(🍽)なく(🛡)て(🔉)も可い(🚉)い(📊)か(⤵)ら、お(🤫)茶でも入(📅)れ替えて進あげて下(xià(🍨) )さい(🥪)」
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