と窓(chuā(⛸)ng )の方(🚺)を見(jiàn )る(🍯)生徒もある。庭に出た青年は(🙀)桜の枝の蔭(yīn )を尋(👡)ね廻って(🥫)いた(📔)が、間(🛫)も(🗿)な(🚩)く戻(💏)(tì(📠) )って来て、捕えたもの(🎐)を学士に(🕣)勧(🕟)めた。
「(🚂)私も小(🦗)諸(✅)へ来ましてから、いく(⤵)らか(⭐)お酒(jiǔ(😊) )が飲(➿)め(🚏)るよう(🐣)に成り(⚫)ま(👙)した」
問を(🌼)掛けた(🌏)生徒は、(🔣)つと教室を離(🍱)れて、窓(chuāng )の外の桃の樹の側(cè )に(🤳)姿を顕(🏀)(xiǎn )あらわした。
お島(dǎo )はなぐさ(📣)み(🛒)に鯣(yì )す(🏆)るめを噛かんでいた。乳呑児(é(🎿)r )の乳を放させ、姉娘(niáng )に言って聞かせて、(🕟)炉辺ろばたの戸(🙁)棚(péng )の方へ立って行(😄)(háng )った。
小使いの(🤤)音吉(jí )が来て三尺(🌾)四(sì )方ばか(🍽)り(🆘)の(🏌)炉を新規(guī(😾) )に築(👘)つき上げ(📹)てくれ(🖨)た頃、高瀬は先(🎴)生(🔭)の(🥪)隣屋敷の方からこ(🏓)こへ移った(🐙)。
「(🎷)こりゃ驚いた。尺二(èr )ですぜ。しっかり(😪)御頼申(🔕)おたのもうしま(💪)すぜ」と大尉(wèi )は(👇)新規な(🍨)的の(🛺)方を(🚡)見て(🎞)矢(shǐ )を番つがった。
更(gèng )に二(è(🐒)r )年ほど過ぎた。塾では更(🌥)に教室も建増したし(💁)、教員の手も(🔏)増ふやし(⛄)た。日(rì )下部くさ(😌)かべといって塾のために(😐)は忠実(📔)な教員も(🔩)出(🐲)来た(🦔)し、洋(yáng )画(huà )家(👇)(jiā(❗) )の(🙎)泉(📝)も一(🦂)週(zhō(🐀)u )に一(yī )日か二(èr )日程ずつは小(🐏)県ちいさがたの自(🐦)宅(zhá(🚨)i )の方から(❄)通(🌵)(tō(🌙)ng )って来(🐧)て(🤳)くれる。しかし以前(qián )のような(🏆)賑にぎやかな笑い声は次第(⏹)に減(jiǎn )っ(♒)て行った。皆な(🥩)黙って働くように成った。
矢(shǐ )場は正木大尉や桜井先(xiān )生など(🧀)が発(🤺)起(⛷)で、天主台の下に小屋(🚜)を(🗄)造って、楓かえで(🌕)、欅けやきなど(🚍)の緑(⛎)に隠れた、極く静(jì(📬)ng )かな位置(🔧)にあっ(🚷)た。丁(🏎)度そこで二(🌆)(è(🦅)r )人は大(🚤)尉と体(🚞)操の教師とに逢った。まだ他の顔触(💝)かおぶれも一(🍟)人二(🎞)人(rén )見(jiàn )えた。一(yī(🌄) )時は塾(shú )の(🚁)連中が挙こぞ(🚄)って(🎵)そこへ集ったこと(🔘)も有った(🐋)が(🎊)、次(🏵)第(dì(😿) )に子(🤳)安の足も遠くなり、(🎹)桜(🏊)井先生もあまり顔を(💸)見(💇)(jiàn )せな(🚛)い。高(🚾)瀬(❌)が園(yuán )内(🍾)の茶屋に(🗳)預けてある弓の道具を取り(🔓)に行って来て学士(🔠)に交際つき(🌅)あう(📸)とい(🃏)うは彼(bǐ )としては(🛴)めずら(👣)しい位だ。
「今度(dù )誘(yòu )いに(🐩)来たら、断っちま(🔤)え。―(🕡)―吾家(💪)うちへ(🚒)入(❕)れない(🚉)ようにしろ(✨)――真実ほ(🚱)んとに、串(🐺)談じ(🔵)ょ(😎)うだんじ(🕙)ゃ無(wú )い(🎮)ぜ」
学士が窓のところ(✒)へ来た。
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