と、次郎は眼を(🛳)ふ(🦊)せ(🔹)たまま頭をさげ(🎃)、逃に(🐻)げるよう(🔬)に塾(shú )長室を出(🍟)た。
「僕もそ(🏚)う思っ(⛸)て、わざわざ廊下に出て見(jiàn )たん(🕟)ですが(💆)、当(dāng )番は大(🗣)河(⏭)君(🃏)だったんです。」(🏚)
(🙅)やが(🌒)て朝食(🌵)の(💴)時(shí )間(🔥)にな(🍭)った。次(🏰)郎は(🐛)箸はしをにぎっている間も(💠)、と(📆)きどき(🏝)眼(💁)を(⚫)つ(🏕)ぶっ(😤)て(🗝)、何か考(🎖)(kǎo )えるふう(✖)だ(🔫)っ(🐍)た。
次郎は、自分の責任である(📭)二つの室の掃(🕦)除を終わると、すぐ便所(suǒ )掃(sǎo )除(🤙)の(💓)手(shǒu )伝いに行(háng )った。こ(😮)れは、かれが助手として(🍚)塾生活をはじめた当(⏫)初(chū )か(🕵)らの、一(🌇)つの誓ち(🙋)かいみたよ(⚪)うになっていたので(👸)ある(🗑)。
「郡(👇)の団(📦)長(⚾)(zhǎ(🍝)ng )なんかやってると、あんなふう(👹)になるもんかね。」
「板(bǎn )木を打つのは、(🍿)もうこ(📣)れでおしまいにしまし(🛠)ょう。これで起きなけ(📆)れぼ、ほっとくほうがいいんです。」
次(cì )郎は、自分の責任で(📌)あ(🤾)る(⏸)二つ(🎞)の室(shì )の掃除を終わると、すぐ(🥕)便(biàn )所掃(🤰)除(😒)の(🤰)手(🎖)伝い(🤭)に(🐇)行った。こ(🛢)れは、か(🆕)れが助手と(🛺)して塾生活をは(✨)じめ(🌸)た当初(😘)からの、一(⚓)つの誓ち(⏱)かいみたようになっていたの(🤮)である。
(➰)と、朝倉先(xiān )生は(🔫)、まじまじと次郎の顔(🤫)を見な(🍂)がら、(🍆)
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