漫画《アダルト ギーク》2行目ライン
アダルト ギークあらすじ
「どこか(👲)ら見て(☕)いたの？」
(❗)校長は、(📼)最初(chū )鼻(📽)(bí(💮) )だけをぴ(🏨)くり(🥜)と動かしたきり、(🔜)眼(yǎn )玉(yù )も口も動かさなかった。眼玉はテーブルの(🤼)上(shà(🙉)ng )の(🆑)血書に注そそがれていたが、(😡)それを読(dú )んで(🈹)い(♓)るよ(🎡)うには思(🌼)えな(🍸)かった。そのうちに、結んだままの口が、(❌)うがいでもする(🍼)時(🎚)のよ(🎟)うに、むくむく動き(💬)出した。そして、それがやっと(🛩)開い(🍹)たかと思(🎊)うと(🔢)、(🛎)しゃがれた女(🦗)(nǚ )のような声(🔃)で「これは(🚯)、(😱)知事(🏴)(shì )閣(gé(🎽) )下(👛)にも、お見せしな(💵)け(🍧)り(👠)ゃなら(📈)んのか。」と、わか(💬)り(🤖)きったことを(🌞)たずねた。田上(📈)が(😊)「むろんそう(⏯)です。」と答(🌫)えると、またぴくりと鼻(bí(🖍) )を動かし、「こんなものを知事(shì )閣下にお見せ出来(lái )ると(🧢)思うのか。君らには(🤦)まる(🆔)で常識がない。どうか(🏸)そんなむり(🤥)は言わ(⚫)ない(🕦)でくれ(👨)。」(🎱)と、(🍽)泣いているの(🛣)か、怒(nù )っているのかわ(🔥)からないよ(😱)うな声で言っ(🍂)た。四人(rén )共(gòng )、その時は、(🙈)こん(🥢)なのが自(zì )分たちの学校の校長だろうか、(👍)と(🎿)い(🔏)う気がして、(♐)実際(jì )なさけなかったそ(👀)うである。田(tián )上が「僕た(🎟)ちは朝倉先生(shē(👡)ng )の留(liú(🎏) )任さえ実現(xiàn )すれば(🍩)い(😑)いの(🌵)ですから、校(〽)長(zhǎng )先生がそれを(❎)保証して下さるなら、血(👅)書の処置はお(📘)任せしましょう。」と言うと(📑)、(🤰)校(xià(🌩)o )長は何(hé(🎼) )と(🍮)思っ(📌)たか、急(🌅)に椅(✔)子か(👱)ら立(lì )ち上って、四人(rén )の顔(yá )をひと(📗)りびと(💑)り念入りに見まわした。そして何度(💐)も首(🕵)をふっていた(💾)が、おしまいに、永いため息をついて、(🏅)「(🏊)君らの非(fē(🔺)i )常識には全(quá(💔)n )くあきれ(😕)てし(🍠)ま(🤤)う(😋)。朝倉(cāng )先生の退職は県(xiàn )の方針で(🔘)きまったことだ。県の方(📓)針で(🏐)一(🐗)(yī )旦きまった以上、校長(🔛)としてはどうにもならな(🌌)いではないか、それが君(🍤)ら(🆙)にはわか(💣)ら(🤭)んのか。」と言った(🔮)。そして、も(🏀)う一(🚴)度永い(💜)ため息(xī )をつい(🖤)て(🥝)、(🚗)どたり(✈)と椅(yǐ )子に腰(yāo )をおろした(🦗)が、(😴)いかにも(🐔)思(🌻)いなやんでい(🎉)るように眼をつぶっ(👯)て、ひとり(🍳)ごとの(🚛)ように言った。「そりゃ(🚔)、朝倉先生(🧢)(shēng )が(😜)惜(⬅)しい(❔)先生(shēng )だというこ(📐)とは私にもよく(🛠)わ(🈳)か(🐜)っ(🕢)てい(🚒)る。いや、誰(shuí(🌁) )よりも私(🐝)が一番よくわ(🎡)かってい(🐗)る(📺)つもりだ。だから、君(🍱)(jun1 )らが先(😨)生(shēng )の(🙆)留(liú )任(📩)を願い出(🧑)(chū )る(🔘)気持には心(📜)から同情(qíng )する(📒)。しかし、(💰)何しろこれ(🅱)は県の(💽)方針できまったことなんだから、おたが(🚼)いにあ(🛏)きらめるより仕(📫)方がないではないか(🐮)。」
と、朝倉(📒)(cāng )先生は、ちょっと思(🥙)(sī(💵) )案(àn )し(⏸)あ(♟)んしてい(🏒)た(👅)が、
「(📆)僕(pú )、(👲)知って(🌍)いたん(👶)だ(🔌)。道(dào )江さんがこ(🚹)ちら(🚫)の土(tǔ )手を(🔛)通るのを見ていたん(🗡)だから。」
し(🏖)かし、彼(🥥)(bǐ )は(🔸)、血書(🏺)が次(🌺)郎(👒)(lá(🌏)ng )によっ(🌒)て(🥣)書か(👊)れたと(🐫)いうことを(🍐)誰にも発表する気にまだなれな(💭)か(🤖)った。そ(🥇)れは、彼(📚)の自尊心(🐛)や競争(zhē(📂)ng )意(yì )識が何(hé )とい(✂)うこと(🍤)なしにそれを許さない、(🔽)というだけではな(🥟)かった。彼(😛)にと(💑)って大事なことは、(👲)ストライキの場合のこ(🚘)とだっ(🚃)たが、(💼)万一にも、それを発(🎚)表した(😣)ために、(🔱)次郎が捨(shě )鉢すてばちになり、進んでストライキ(✴)の(🤲)主導権(quán )をにぎ(🐑)るよう(😔)な結果にな(👝)ってしまっては、つま(🗃)らない(🥝)。次郎は徹(🛃)底(📩)的(de )にやっつけなけ(🚇)れ(🐇)ばならないが、それに(📅)は(🎎)、彼(🛤)をあくまで(🌏)もストライキ反対の(🎺)立(🐆)場に立た(😍)せて(🕟)おくこ(➖)とが必要(yà(🎸)o )で(😵)ある。最後(👡)まで彼を反対の立(lì )場に立(lì )たせておき(🈷)、(🔈)いよ(🏛)い(📚)よストラ(🧘)イキ決(jué )行(háng )と(🔶)いう場合に彼が逃(🕛)げをうったら、その(💬)時(📐)こそ血書のことを暴露(lù )すべきだ。血書ま(💷)で書(shū )いて(🖥)人を(🖥)煽(🐩)動し(♍)て(👪)おき(⏱)ながら、自(zì )分(🥣)だけ逃(táo )げる(👌)と(⚡)は何と(💧)いう卑劣さだ！ みんなはそう言(👬)って彼を責めるだろう。それに(🕌)、どんなに彼が逃げを打とう(🙄)と、(⚡)学校当局や県庁が(💰)、血書(🕰)を(📸)書いた(🎛)本人を主謀(🚆)者(🔝)と認めないはずは(⏩)ない(🙇)の(🚡)だから、(🍧)い(📃)よいよ面(mià(💓)n )白(bái )い。――馬(🐏)田(tiá(👁)n )の考えは頗る念入りだった。彼(bǐ )がそれほどまでに次郎(🐔)に反(fǎn )感を持つ(🕖)よ(❄)うにな(🥄)った最(💆)も大きい原因が、道(🛃)江(🤧)(jiāng )にあったこ(🚄)とはいうまでもない(😭)。
次(cì )郎(👥)は(🚤)、それで(😒)も一(yī )心に彼の顔を(🌎)見(jiàn )つめて(🖐)いた(🍐)が、(🚅)急に、何と思(🙏)(sī )った(🍽)か、くるりと向(xiàng )きをかえ、彼を置き去り(🔣)にして、(🎧)す(🍃)たすた(🦔)と歩(bù )き(〰)出(chū )し(🎮)た。
次郎は感(gǎn )激(✈)と失(shī(🍉) )望の旋(🦎)(xuá(🧚)n )風せ(🍋)ん(♌)ぷうの中に、やっと(💵)身をささえている(📥)だけ(🌙)だった(🥤)。あふ(🍅)れて来る涙が膝(🌔)の上(shàng )につっぱった(🐍)腕をすべって、まだらに縁(yuá(👫)n )板(bǎ(🚜)n )をぬらした。
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