漫画《エアクリ box》2行目ライン
エアクリ boxあらすじ
四 (🎓)いろいろの眼
馬(🍷)田(tián )の視線がとうとう横にそれた。同時に、「ふふ(🈁)ん」(🔝)とあざける(✨)ような息が(🛫)彼(bǐ(👎) )の鼻(bí )をもれた。
(🚱)次(cì )郎は(🙃)思いきって(🐪)枝折戸(🏥)しおりどのところま(💿)で行き、その(⛰)上(shàng )から眼だけをの(🉑)ぞかせて、声をか(📉)け(✨)た。
「(🈸)やけになんかなりま(⏪)せん。しかし(🔞)、自(🌊)分(📑)で(🈚)正しいことをし(🙊)て退学されても(🧣)、ちっとも恥ずかしいことはないと思っ(♋)て(🔘)いる(🍅)んで(🐱)す(🦄)。」
と、次郎はなげるように言っ(🏐)たが、
その日、校長は県庁に行(háng )っ(🥕)たきり、ついに学校(🐆)(xiào )に顔を(✋)見せな(🍏)か(🥧)った。西山教(jiāo )頭が何度も電(diàn )話(huà(⤵) )口(🤱)に呼び(⏺)出(chū )され(🍫)、ひるすぎには、(✊)五年(niá(👅)n )全部(🎿)の学(🚴)籍簿(bù )が(💌)く(🦀)せきぼを抱え(🎰)て県庁(😊)に出か(🎚)けた。とい(⏬)う(🥥)ことが、給仕の口(kǒu )から生徒たちに伝(😅)え(🥘)ら(🐿)れた。生徒たち(🚊)には、それが(🛁)何を意味する(🆗)か(🔷)は、さっぱ(🦂)りわからなかった。それだ(🍋)けに(🏿)、不(🍉)安な(🐂)空気は(🌉)ひ(💀)け時が近(🧠)づくにつれ、次第(dì(😪) )に濃こくなって行(há(💆)ng )った。
(😁)新賀はひょ(😽)うし(🔃)抜けが(🐭)して三人をふ(😉)りかえ(🤢)った。三(sā(➡)n )人もおたがいに顔を見(jiàn )合(🕖)わせ(🌜)ているだけ(🚅)で(🐭)あ(🔕)る。すると校(xiào )長(🎢)はもう一度、「い(💲)いかね、君(🚗)らを(🏬)信(🚿)頼(🕑)してたのん(🕣)で(🎵)おくよ。」と、念を押し、「じゃあ、私はすぐ県(🤧)庁(💦)に(🛍)出(chū )かけなけりゃならんから。」(🍱)と(🍁)、あたふたと帽子掛の方に行(📛)っ(🚚)て帽(mà(😱)o )子をかぶった。そこで四人も默(🌏)ったまま(🥟)、(🎮)校長のあと(♊)につ(🕒)いて室(💥)(shì )を出て来た、というの(🍺)であ(⏳)る(🏟)。
「ストライ(🍙)キ(✔)には(🕴)、僕(📢)、絶対に反対するつもりです。」
(🤑)二人は、か(💌)なり永いこと(🏉)、(🙇)無言のまま顔を見あっていた。どちらか(🕛)らも(🔰)歩み(💻)よ(📜)ろうと(⬅)も、言葉をか(👏)けようと(📝)もしない。次郎(😐)(láng )は、(🤳)しかし(🙄)、(🎊)そ(☝)のう(🌔)ち(🛺)に、いつまでもそうしてい(📺)るの(🥗)がば(🙎)かばかしくなって(🧦)来(lái )た。彼は思(sī )いきって馬田(tiá(😋)n )に背を向(🐐)(xià(📪)ng )け(🥝)ようとした。する(⭐)と、馬(🅿)田(tián )がとうと(😛)う口(kǒu )をきった。
四人(rén )の報告は、(🦇)み(👊)んなをふき出さ(📅)せた(🦉)り、憤(🌹)慨さ(👁)せ(😉)たり、不(bú )安(ān )がら(🔂)せたりした。し(🖕)かし、ともかくも(👨)血書が県庁(tīng )に差出されるようになったとい(🍗)うことで、一応(🔣)納得なっと(🌫)く(🧑)す(🗄)るよりほ(🙀)かな(📟)かった。校(xià(🙋)o )長(🙁)が教頭(🔋)(tó(🚆)u )から紙(🚟)片(piàn )を受取った(🖇)あと、急(jí )に様子が変(❤)ったと(🅰)いうこ(㊗)とに(✂)つい(⏮)ては、(🏐)四人をはじめみんなも不(bú(🌇) )審(shěn )に思(sī )い、(🌼)うまくペテンにか(🚡)けら(🎼)れた(🕯)のでは(🎆)ないか、などと(🍍)いうものが(🌖)い(🕣)たが(🥓)、事情は間(✔)もなく判明した。それは、教員室(🎾)(shì )で先生(🚝)たちが(🛵)ひそか(♎)に話(🐅)しあって(👩)いるこ(🌿)とが、給仕の(🙂)口を(🙈)と(🤼)おし(⭕)て(🙅)、いちいち生徒の耳(😼)にはい(🚺)って来たからであっ(🖕)た。
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