(🌬)だがかれはすぐに考えなお(🤬)した。
「今(jīn )日きょうは日曜だからおまえは休め(🏍)、おまえは今(jīn )日大事な(🍢)戦争にゆかなきゃならないじゃな(😩)いか」
「やあい、(🐬)豆(dòu )腐(⏲)屋、(🎫)だめだぞ」(🦁)
「どう(🍊)か(😴)し(🕰)て勝たしてもら(🐾)いたい、わ(🐹)しが生徒(tú(💦) )に野球をゆ(🍃)るした(🍐)の(🍠)は(💭)少し考え(🌟)があ(🔪)ってのことだ、この(⏹)町のも(🧔)の(🎏)は(🔕)官学を尊(🛌)敬(jì(🚔)ng )し(🦌)て私(🌬)学を軽蔑けいべつする、いいか、(🗨)中(😉)学校(xià(💊)o )や師範(fàn )学校の生徒(tú(🌩) )はいばる(🙁)が、(😭)黙々塾(shú )もくも(🏑)くじ(🔻)ゅく(🚴)の生徒(tú(🦋) )は小さく(🦖)な(🥫)ってい(📁)る、なあ安場、(🕡)きみもおぼえがあるだろう」(🏃)
(🦄)だがかれは少(🌎)しもひるまなかった、かれの鉄砲のごとき速球はま(🐄)た(⚪)たく間(jiān )にふたりを三(🎉)振(zhèn )せしめた、(🥐)つぎ(🤳)は柳光一であ(🤩)る。光一(🎼)はボックスに立(💏)ってきっ(🏔)と投手(🦉)を見やった、かれは速球(qiú )に対(📨)して確信がある。千三は小(😽)(xiǎo )学校(xiào )にあり(🍅)しと(🤭)き光(guāng )一の(😭)くせをよく知って(😖)い(🕍)る、か(🧔)れは光一(📛)がかな(🚣)らず自(zì(✏) )分(🍮)(fèn )の(📥)方へ打つだろうと思(sī )った。
「小(👭)(xiǎ(🌲)o )原(🏁)!」
ふたりは(🍗)顔(👓)(yá )を見るたびにそれを語りあった(⚾)。ふたりは(👃)はた(🕰)して(🏡)一(yī )高で一(🖍)緒(🥜)になり(🎐)得うる(🦂)だろう(🚹)か、い(😦)ま(☕)は読者(🚳)にそれをもらすべきときでない。とにかく花はさき花は散(🥋)り、月(🔷)日(🤭)は(✅)青春の希(xī )望と共(👏)(gòng )に伸び(☝)やかに輝(🏸)き(🈁)ながらうつり(🚜)ゆく。柳(🚽)光一は(🛵)四(sì )年生になった。
か(🥕)れは光(🕯)一(🔃)の球(🥝)(qiú )が(🥣)燦(🍋)然さんぜ(😱)んたる(💻)光(🐒)を放っ(🚞)てわが思う壺(hú )つぼをまっ(😂)すぐにきたと思った(💬)、かれは八分の力(🎩)をもってふった。
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