漫画《av 女優 星 美 りか》2行目ライン
av 女優 星 美 りかあらすじ
そう考え(🚃)ると、「かわいそ(🏂)うに」という先生の言(yán )葉の意味(wèi )は、(⏪)これまで考(kǎo )え(🏄)たのとはまるで(🚷)ちがったも(🌫)のに(⏫)なって(👰)来た。先生は(🌐)、そ(🍋)の言葉(😘)に何(🍅)もと(🔯)くべ(🌬)つな意(yì )味をも(🍑)た(🕰)せよ(🛥)うとされた(🐲)のではない(🎲)。ただ(🐒)先(🚝)生のはっきりした(🔀)ご決意と(🛀)自(💹)分に対する愛情(🌌)とが結びついて、(🔆)何の作為さくいもなくそ(🏔)んな言(yá(💃)n )葉(🚴)となっ(💽)てあらわれたまでだ(🥓)。それにしても、先生(🚾)のそのご(📴)決意(😜)について、(😀)自分がこれまで一度も考(🏖)えてみよ(🙃)うとさえし(🧘)なか(🐒)ったというこ(👜)とは(🌍)、何と(🖕)いう愚(🐌)かさだったろう(🔅)。先生(💕)が自分(fèn )をどう(👮)考えていられようと、その意(yì )味で、自(🧞)(zì )分(👼)はたしかに己を知らない飛びあ(🚾)がり者だったにちがいない(💿)のだ(📳)！ 次(cì(🤷) )郎の自(zì )己(🛒)反省(🐰)(shěng )は、昨日以来、こん(🌟)なふう(🖕)に次(cì(🍾) )第に深まって行くば(👦)かりだった。「(🐮)かわいそう(🐛)に」という言(yán )葉を、先生のごく自(🕹)然(🌝)な愛情の言(💶)葉だと思(sī )え(🐘)ば思(sī )うほど、それが(📿)深ま(🥠)って(🍉)行く(🌞)の(🧥)だった(🎢)。しかし(🗡)、そうした(🚢)自己(🍲)反省(shěng )の苦しみは、彼(bǐ )に(🌳)と(🔺)って(🛰)は(♋)そうめ(🎱)ずらし(🔑)いことではなかった。彼は中学入学以来、とりわけ(🏷)白鳥会入会後は、絶(🔔)えず自己(🕕)反(🎡)省の(😨)苦(kǔ(😰) )し(⬛)みを味わ(🙈)っ(🌶)て来た、(🤔)とい(💗)っても言いすぎではなかった(🙉)のである。だか(😖)ら、もしそ(🎾)れに(😈)朝倉先生(shēng )の問題が直接結び(🥏)つい(🛫)て(🎅)いなかった(👊)とすれ(🔜)ば、彼(🔂)は、きょう学(xué )校で、同級生たちにあやしまれるほど(🔭)暗い(💝)顔はしてい(⛺)なかったかも知れ(🤜)ない。彼を絶望(🙊)に近いほどの気(🅰)持にさそい(🐜)こ(🤭)んで行ったのは、何(hé(🕵) )といって(🏄)も(🕳)、朝(🖨)(cháo )倉(cāng )先生の辞任(rèn )が決定(🕑)的で(🎩)ある(🗡)とい(🔜)う(😨)ことに気がついたこと(😳)であった(🧒)。彼(🔢)はそれ(🏍)を思(sī )う(🐕)と、もう何も考える力(🔩)が(🚇)な(🦖)かった(🐥)。幼(yò(📎)u )いころ、乳(rǔ )母のお浜にわかれたあとのあのうつろな気持、母(🐧)に(🌀)死別(👶)れ(➗)たあとのあの(🕚)萎しなえ(🛏)る(👼)よう(🎂)な気持(🔈)、(👿)それがそ(🔕)のまま現実となって身にせま(🛋)っ(🐟)て来(🔑)るような感じがして、き(💨)ょ(🧔)う(🕦)は朝(🆕)から誰(🏔)とも口(❤)をきく気(qì )になれな(🌠)かっ(🚿)たの(🐳)である。
「(🗻)用がないから(😗)さ。」
町(dīng )は(🕒)ずれか(👓)らは(❓)松(sōng )並木(🈲)の土(tǔ(🛏) )手が広(🚻)々とし(🖲)た青(🎎)田(tián )のなか(🐳)を(🚣)う(🌰)ねってつづいてい(🍨)る。左は、ほぼ(📀)五(🌯)六(liù(🥒) )間(jiān )ほど(🐼)の川で、(📩)向(🐬)こ(😬)う岸(🏌)も(🚼)やはり松並木の土手(💭)である(🐂)。旧(🤦)藩(🚗)時(✍)代(🏦)のさる名高い土木家が、北(👒)山(🤒)の水を町(dīng )にひくために開鑿か(🌡)いさくした水(shuǐ )路だそうだが、いつ(♋)も(🏉)探(tàn )さ一二尺ほどの清(🦁)(qīng )冽せい(🏣)れつな水が、かなりな速度(dù )で、白(🏺)砂(🌀)の上(shàng )を(🍾)走っている。その(💳)水は町(🙈)に流れ入る直前(qián )に直角(jiǎo )に(📳)まがって(🎧)一(🚡)丁ほど東に流(liú )れ(🦇)、もう(🏓)一度直角に(🛍)南(🚕)にまがって(🗃)、(🍸)町は(🚪)ずれの橋の下をくぐっているのである(🌔)が、(💴)そ(🐼)の角のあたりには、背丈せたけぐら(🍜)いの渕が出(chū )来(😦)ており、夏(🎶)になると、こ(👠)のへんの子供たちは(♒)、よくそこで(🙅)水をあびる。土手をとお(🔭)って通学している中学(xué )生(🥌)(shē(💚)ng )の中にも、学校のか(🏔)えり(🍐)途(💬)に(👪)は、子(zǐ )供(🀄)たちにまじ(㊙)っ(🐁)て水をあび(🥩)て行(háng )くも(🤳)の(💷)が少くはな(🚤)い(🚮)。次(💩)郎もおりおりそ(💟)の仲間に加わる一人だが、き(🏭)ょうは、(🍟)と(💋)くべつ暑かったに(🚢)もかか(🛥)わらず、そ(💝)こを見むきも(😴)しないで通りぬ(🎤)けてしまった(🈲)。それ(🚢)から五(👦)六(🕙)(liù )分も行(háng )く(🤾)と、一心橋(📨)とい(🆘)う(🖕)橋(qiáo )が(🙂)かか(🌾)っ(🐄)てお(📆)り、道をへ(🤮)だ(🍝)てて、駄(duò(🛫) )菓子やところて(🔆)んなど(📙)を(⬜)売る小さな茶(chá(🥡) )店がある。次郎は、その半丁(dī(⛅)ng )ほど(🥀)手(shǒu )まえ(🏧)に来たと(🎴)き、(⛪)今(jīn )ま(💝)でうつむきが(💮)ちになっていた顔をあげて、ふ(🔊)と向こう(🎙)を見(🛢)た。すると、橋のたも(🍄)との大き(🔨)な松の木かげに(🧓)、帽(🍁)(mào )子(zǐ(🎺) )をわしづ(🤦)かみにして向(xiàng )こうむきに立(⛹)っている一(🗳)人(🥓)の中(🥦)学生(😆)が眼にとまった。馬田である。制服のボタンをすっかりはずし(🏔)て胸(🚟)をはだけてい(🗻)るら(🏁)しく、襟が首の両(liǎng )が(💡)わ(🎫)には(🈹)ね(📂)出し(🚼)、腰にあてた左(🕠)手(shǒ(🚔)u )のう(🎭)しろに裾(🐍)がたくれあが(🧥)っている。
「知(🤦)っていたさ。」(🕹)
道江(jiāng )の家は、馬(👬)田と(👋)同じく橋を(💄)渡(dù )った向(xiàng )こうの村にある。彼(🔚)女(🔋)が(🏠)学校の(🍁)帰(⬅)り(🗡)に、大巻や本田に用(🎙)が(🎙)あって、橋(qiáo )を渡ら(🗻)ないでま(🍜)っすぐこ(🌅)ちらの(🧔)土(🎇)手を行くことはしばしばだが、きょうの様(💰)子は決してただごとではな(🈺)い。彼(🚷)女は、或(🌝)いは毎(měi )日の(🎪)よう(🍉)に馬田に学校(📚)の帰りを(🌷)おびやかさ(📃)れているのではあるま(🌺)いか。次郎は、(🎞)つい(🚹)こ(🚗)ないだ自(zì )分(💵)の家(jiā )の階(jiē(🏹) )段(duàn )の上(shà(🐧)ng )で、道江(❣)(jiāng )と(✔)馬(🐊)(mǎ )田(tiá(💱)n )が出っくわした時(shí )のことを思いうかべな(🚘)がら、そ(🚭)ん(🛋)なふ(📋)うに考え(🐸)た。
「そ(✉)り(🔗)ゃあ、(♊)思うでしょう(🦌)。」
「(🕥)しかし、スト(✡)ライ(🌍)キにな(🥌)ってしまったら、君の考えとはまるで反対の目的で書(🦄)か(🚵)れたことに(🔔)なりそうだね。」(❓)
「本田のこ(🚟)と(🎿)だ(🌳)よ。あい(🎓)つ、(🍔)朝(🚨)(cháo )倉先生の問題(🕎)だと(🐕)いうのに、昨日から(🗾)一言も口をきかないの(🤡)がふしぎだって話しているんだよ。」
馬(mǎ )田は、左(🥠)肩をま(🕉)えに(🐷)つき出(chū )し(🤡)、両肱をいからせながら、次(💒)郎(🔛)の方(👳)によ(👊)って来た。帽(mào )子はやは(👌)り右(yòu )手にわし(✉)づかみにしたままである(🌠)。
「戦う気持なら、そり(👼)ゃ(🏩)あ女にだっ(🏦)てあるわ。」
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