次郎が本(běn )校舎の前まで(🎃)来(🈶)る(🈹)と、(🚭)ちょうど職(📨)員(yuán )会(🦉)(huì )議(🚗)が終(🤳)ったところらしく、(🔪)先生た(🌶)ちがぞろぞろと玄(🛳)関から出て来(lái )るところだ(🖋)った(🏭)。彼は先生たち(👚)に顔を見ら(🏵)れるのがいやだっ(🎈)たの(🌅)で、校舎(🏙)の陰にか(🤩)くれて、(🍲)人影の見(jiàn )えなくなるのを待つこと(🎅)にした。
(⚪)みん(🛐)なは(❕)愉快(kuà(🛂)i )そうに笑った。四(🗻)年生と五年(nián )生(shēng )とのそりがあわないのは、(🍰)毎年(🕧)(niá(😱)n )のことだが、(📉)今年の五年(🚦)生に(⚾)は、とく(🔵)べつ無茶な連中が多(duō )いので、四(🧥)年生の反感もそれだけ大きいの(👷)だっ(⏪)た。
「涙のある(🔇)人間だけが、す(🔢)べて(💿)を支配す(🌌)ることが出(🥐)来(lái )るんじゃ。」
大垣校(xiào )長(🛌)の言(yán )ったそんな言葉(🐭)が(🎸)、今(jīn )更のように強く(📈)彼の胸にひびいて来た。
「それ(❔)を生意(🐀)気だっ(🧘)て難癖(🎐)をつけたとすると、五(🚨)年(nián )生も実際へま(🔜)をや(🎳)った(🚦)もん(📢)だ。頭の程度(🦖)がう(🚜)かがわれるよ。」
第一(🐟)、入(✉)学の当(👎)初から、(📤)五(🚟)年生(🌩)(shēng )の間(jiān )に「生意気な新(xīn )入生」として有名に(⬛)なっていた彼は、彼らに鉄拳(quán )制(zhì(♌) )裁の口(kǒu )実(👚)を与(👈)え(👳)まいとし(🍂)て、校内では無論(lùn )の(📀)こと(🚻)、ちょっと散歩(bù )に(🈷)出るの(🍫)にも、始終頭(tóu )をつかい、気(⛑)を張っていな(🔆)ければならな(👍)か(🌼)った。「狐(📺)(hú )」や「三(🗾)(sān )つ(💴)ボタン」のような上級生に(💾)対(📞)して(🏮)、卑屈(qū(🥘) )ひくつにも(⛷)な(🈹)ら(📒)ず、(🛅)言いがか(😑)りもつけられ(🌪)ないよう(😦)にするには、(🍛)次(cì )郎の苦心も(🕕)、(😡)実際(jì )並たいていで(💅)はなかったのである。彼はちょっと門口(kǒu )を出るのにも、必ず制(🖨)服制(🚝)帽をつけ(📉)ていた(💭)。街角(🙅)で(🙏)は、(🧚)一応四(🏴)方を見渡して(🍣)、(🐉)五(🍳)(wǔ )年生の(⛷)姿が見(jiàn )える(🧞)と、(🥄)相手(shǒu )が(🥛)どこを見(✳)ていようと、(😍)それに対し(🐩)てきちんと敬礼(➕)を(🌊)し(🍏)た(😹)。むろん、(💀)校則は、どんな些細(🐝)(xì )なことでもよく守(🌇)った。その点では(💵)、(🤧)人(🈺)(ré(😮)n )一倍細(✂)心(🔚)な恭(gō(🖌)ng )一ですら(🎟)、彼(🦏)の几帳(zhàng )面きちょう(🛺)め(🏕)んさを(⤴)おりおり(🌉)冷やかし(👕)たくらいであった。そ(🌹)の代り(👈)、彼(bǐ )は、今後五(wǔ )年生に無法な暴行を加(📌)えら(🥠)れたら、退学処分の(🥙)危険を冒し(🧗)ても、思いきっ(⚾)て反抗を(⭕)試みよう(🔨)と(👁)、固く心に誓(shì )っていた。彼が彼(🚺)の小刀ナイフ(👃)を筆(bǐ )入(⬛)に入(rù(🧚) )れ(😦)ないで、(🚾)いつも衣嚢かくしに入(rù )れ(🔷)て(🐷)いた(🎰)のも、(🏞)実(🌉)はそ(📀)のためだっ(🏬)たので(👎)ある(🌨)。
(🥊)大(👨)(dà(🤷) )沢は、恭(gōng )一の(🔵)話(huà )をきいて(🧗)いるうち(🈷)に、いよ(🐮)いよ次郎に興味を覚えたらしか(🚎)った。彼(bǐ )は(🚡)最後の、授業が終る(👔)と、言(yán )った。
「つかまえろ(📓)!」
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