相談は安易(🕺)あんいにすぎ(🥊)るほど、すらすらとはこ(🍥)び、(🍁)ほとんど無修(xiū )正(zhèng )だっ(🔤)た。特(🏆)異(yì )とくい(🥈)な行事(shì )を期待してい(Ⓜ)た塾生(shēng )たちにとっては、多少(shǎo )物足りなく感(⚽)じら(⏫)れた(🎢)らしかったが、(🎩)そのために(🎺)、こ(🔎)れという(⏰)強(🍌)硬きょうこうな主張も(🔜)出(chū(🌘) )なか(🅱)った。最も多(🌿)(duō )く(🦖)発言(yán )した(🌔)のは飯(💫)島(dǎo )だった。しかし、それも(🥅)、自(🔀)分(fèn )の(💯)存在を印(⏫)象(xiàng )づける目的(😱)以上(shà(👐)ng )の発言で(🏣)はなく、たいていは原案(⬅)賛成(🥧)の意見(🌚)をのべ、(🌺)同時に進(jìn )行係をつ(😿)とめるといったふうであっ(🙉)た。田川は、(🎸)はじ(✴)めから終(🏴)(zhō(⛪)ng )わ(🔰)りまで、一言(🗑)も口をきかなかった。
「そう(🈯)なれ(🗃)ばいいん(🐽)で(🤥)すが、実際(jì(🏋) )は(😏)、や(💽)はり(🍑)、(🐆)なる(🗃)だけおそく(🎅)ということに(🏸)なりそう(🚙)に(👠)思うんです。」(💒)
「なるほど。……ふ(🗣)ん。……(🌇)そういうもので(🕐)す(🔑)かね(💇)。……(🏅)あるいはそうかもしれな(✝)い。」
「飯島なん(🐦)かも(😵)、そう(📩)だろう。」
先(xiān )生は(🛑)、しかし(🕶)、まもなく顔(🤧)をまっ(🅱)すぐにした。そして、これまでの激し(😡)い調(🛃)子(zǐ(🛥) )と(🧖)はうって代(dài )わった、沈(shě(🥌)n )しずん(💛)だ(💎)調(diào )子(zǐ )で言葉をつづ(😘)けた。
「(👶)新参しんざんの小僧こぞうでござ(🚌)います(🐯)。」
(🏡)かれは(🚳)、そ(🗳)う思って、(🧗)われ知らず眼をひらき、塾(🛡)(shú )生た(🥖)ちの(🈚)中に大河(🔶)の顔を(😤)さ(➖)がした(🏒)。かれ(🗡)は塾生たち(👬)の(⛄)静(😚)(jìng )坐の姿勢(🔱)(shì(🤝) )を直(zhí )したあと(🤜)、朝倉(🕎)先生の横に斜ななめ向むきにすわっていた(👉)ので、(📯)よく全体が見渡(🐉)(dù )み(✂)わたせたの(🍪)である。
すると、ちょうどその時(👐)、事務室に人の足音がして、仕(🔴)切りの引き戸を(😪)軽(qī(⛳)ng )く(🚲)ノックす(🚱)る音(yīn )が(🚹)きこえ(🍗)た。
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