先生の言(😘)葉の調子(⭐)は、はげしいと(😅)いうよりは、むしろ悲(💳)痛だった。
(♉)飯島は、いかにも(🥖)得意(yì )らしく(💳)こたえた。
「君ら(🌞)のそうした非良心的な(🌌)態度(🚤)(dù )は(🏙)、君ら自身をますま(📞)す非良心的にするばか(🌃)りではない(🎎)。それがある限(🦅)(xiàn )度を(🎗)こ(👽)すと、ついには(🔨)、愛(🐜)情と(👧)忍耐(nà(🛎)i )にん(🙆)た(😗)いとを(🏂)もって(🍿)、君らの良心を力(lì )づけようと(📪)努(nǔ )力している人(🥡)の(💳)心(xī(📆)n )までをきずつけ(🏍)、その愛情と忍耐(🦄)と(💓)を(🤖)、憎(👃)にくしみと怒いか(👅)りと(🈸)に代え(💺)てし(🎭)まうも(✖)のだ(📌)。現に君らは、(🛸)今朝の(📟)板(🔎)(bǎn )木の(🔷)音の調子(zǐ )が途(🍀)中(zhō(👢)ng )とちゅ(🥇)うから変わっ(🤴)たこと(💚)で、(🏌)そ(🍕)れがわかっただ(🈂)ろうと(🐯)思(sī )う。あの(🥝)、おだ(🚈)やかで(🏨)辛抱づよかった板(bǎn )木の(🕕)音が、おしま(🌞)いにな(🛶)って(🌿)、急(💫)に(🎢)怒りだしたと(🔠)しか思(sī )え(💖)ないような乱調子に(🚓)なった(🕶)が、あれは、君(🤓)(jun1 )ら(🐆)のあ(🤩)まり(🔀)にも(💍)非(🤒)(fēi )良心的な態度が(🌜)、板木をうつ人(🎴)の心(xīn )をき(🏘)ず(⛎)つ(🎚)けた証(🚙)拠しょうこ(🧐)なのだ。……(🐳)む(🤫)ろん、私は、愛情も忍(🎉)(rěn )耐(nài )心も失(shī )った、(👬)ああ(🗼)した乱(luàn )暴(bào )な打ちかたを是認ぜにんはしてい(🏆)な(🔼)い。また、(🎪)そ(🛍)れをや(🎏)むを得ないことだとし(🐲)て弁(biàn )護しようと(🍼)も思っていない。怒りや短気(qì )は、(❔)友愛塾の精神とは根本(běn )的(🧣)(de )に(🥗)相いれないものなのだから、どんな(👐)事(shì(🕛) )情の(⏩)もとで(✴)も(🥩)、あ(🐂)あし(🍕)た打ち(🏖)かたは、二度と(📸)くりか(❓)えされて(😊)はな(😂)らないことなのだ。もし今朝(cháo )の板(bǎn )木当番(📳)が、(💣)ついに(🦀)業ごうをにやしてあんな打ちかたをしたとす(📮)ると、私はその人(🚂)の(🍶)ために、まことに(🦐)残念(niàn )な(🅾)ことだと思(👪)って(🛤)いる(👿)。し(👱)かし、いっ(♍)そうわるいのは、ああ(🏔)した(🏙)打(dǎ )ちかたを余(🏉)(yú )儀よ(🗃)ぎ(🙁)なくさせた君(jun1 )ら(🎏)の(♈)態度だ。君ら(🐨)さえもう少し良心的であってくれたら、板木を打(🧥)った人も、ああしたあや(🔖)まちを犯(fàn )おかさな(👙)いですん(🥌)だ(💛)のだろ(📷)うと思うと、そ(🍢)れ(💞)が私は(📓)くやしくてならない。…(📩)…だが、(🐙)それはまあ(🎹)いい、(🧓)それは(💘)百歩をゆずってあき(😝)ら(🚓)めるとし(♉)ても、ここにどうして(👌)も私(sī )にあきらめ(🧓)のつかないことが一つある。そ(🅱)れは(🍧)、愛情で打(🎓)(dǎ )たれた(📷)板木(📧)の音では寝(qǐn )床を(🍛)はなれ(🐒)ようとしなかった(✝)君らが、怒(nù )り(🎁)で打(🐌)たれた板(🎠)木の音(yīn )で(⛑)は(🍪)、わけ(🎚)なく(🔴)はね起(qǐ )き(👂)たということだ。その点で、君らは精神的にはまだ奴隷どれいの域(😘)を一歩も脱(➕)だっしていないと(🤢)いうこ(😴)とを証明し(✈)ている。い(🦕)や(👗)、(🧠)それどころか、(🌿)君らはよ(🚙)りいっそ(📿)うみじめ(👢)な奴隷にな(🌦)ることを(😁)希望し(💍)て(🎮)い(🗄)るとさえ私には(🚳)思え(🏫)る。これはほんと(🔎)うになさ(🔚)けないことだ。私(sī(💷) )は、む(🛸)ろん、こう言った(🤰)からとい(🌌)って、怒りに対し(📲)て(🎵)は怒りを(📔)もって立ち(🦂)向(🛠)かえ、と君らにすすめているのでは(🌺)な(💴)い。た(🥩)だ私は、愛情(qíng )に(❕)対(duì )しては、(✔)つ(📨)けあがり、怒りに対し(🌴)ては、た(👿)だちに膝ひざを屈くっするような(🎛)君らの奴(😇)(nú )隷根(💋)性(xìng )こんじ(⏩)ょうが、なさけ(🤶)な(🔉)く(🚲)て、じっとしてはい(🌵)られな(🌁)い気持ち(😢)がす(🖨)るのだ(🌩)――」
「打ちやめる(🎠)と、それで(🤸)かえっ(🈳)て起(qǐ(💐) )きること(☝)も(📜)ありますがね。」
「感(🎉)じ(🥟)たとも。あんな落(🏁)ちついた(🚼)打ち方(🍜)は今日のような寒い朝(🎶)に(📲)は(⌛)、(🈴)な(♓)かなかできるもの(😹)で(🍐)はないよ。」
「(🎬)おしま(🍻)いのほ(👰)うは(👛)、実(🥕)(shí )は僕が(🌜)打(dǎ )った(😨)んで(🖲)し(🖼)た。」
そ(⚾)のあと、就寝前(🧞)の行事(🉐)(shì(🌁) )と(🔞)して、最初の静(jì(🈲)ng )坐せ(🤽)いざがは(🤵)じまった。塾(shú(🐄) )生たちは、(🕹)各室ごとに、き(🐾)ちんと縦(zǒng )たて(🐧)にならび、(🍘)朝(💏)倉(cā(🚣)ng )先生の(❌)指導にしたが(🐔)ってその姿(✝)勢をとっ(🎲)た。
「たいてい(🔤)は二重橋を見(👕)て、そ(🙄)れか(🔄)ら銀座に行きたがっ(🈵)ていたようでし(🏙)た。」(☝)
(🤓)相談は安易あん(💖)いにすぎるほ(🦅)ど、すらす(😨)らとはこび(⌛)、ほと(🧙)んど(🐾)無修正だった(📆)。特(🚀)(tè )異とくいな行(⛹)事を期待してい(📬)た(🍄)塾生たち(🍞)にと(㊙)っ(⏹)ては(💧)、多少物(wù )足りな(🚑)く感じら(🤥)れたらしか(🕘)ったが、その(🌏)ために、(🐔)これという強硬きょ(🍅)う(🐲)こう(🚔)な主張も出なか(🔔)った。最も多く(⛷)発言したのは飯島(🎄)だった。しかし、それも、自(😞)分(〽)の存在(🌗)を(🦂)印(💇)(yìn )象(💙)づける目的以上の発言ではなく(🔬)、たい(🏽)ていは原(yuán )案賛成の意(yì(🏇) )見をのべ、同時に(👗)進行係(xì )をつとめる(🕵)といったふうで(⛹)あった。田川は、は(⚡)じめから終わりまで、一言も口をきか(🏤)なかっ(🧝)た。
二人は声をたてて笑っ(😠)た(✏)。次郎(lá(😢)ng )は(🎣)、し(🔣)かし、すぐ(🤨)真(zhēn )顔(📂)まがおになり、
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