高瀬は(🎁)この人が(🔲)来ると、(🏜)百姓画家(jiā )え(🌝)かきのミ(🔓)レエ(👯)のこと(✊)をよく(🥇)持出し(🔞)た(⛱)。そして(🎎)泉(quán )から仏蘭西フランスの(🏻)田舎(🔯)の話(huà )を(🆒)聞くのを楽(lè )み(❕)にした。高(🤸)瀬(🤥)(lài )は泉が持っている種々さまざまなミ(🎿)レエの評伝を借(💺)りて読み、時にはその一節(😷)を泉(📍)に(🈶)訳して聞(wén )かせた。
こんな話を(🕢)し(🏿)て(🔲)も(🌲)、時は(🔃)楽しく過ぎた(🏦)。
(👨)近くて湯の(🖤)ある中棚は皆(jiē )なの交(jiāo )歓に(💆)適した(⛷)場所だった。子安がい(🌋)く(🏁)らか(📮)土地(🐐)に(🛩)馴染なじ(🕥)ん(💰)だ頃、高瀬も誘われて塾から直ぐに中棚(péng )の(🏦)方へ(🍽)歩(bù )い(🌝)て(💒)行(háng )って(🔯)見た。子安(ā(🐵)n )が東京から来(😃)て一月ば(🧐)かり経(🛥)つ時分には藤(té(🏠)ng )の花など(🛰)が高(🍔)い(😇)崖から垂(chuí )下って(🧐)咲いていた谷間が、早(⬇)や木(🎂)の葉の(💀)茂(🍋)り合った(🐎)蔭の道だ(🕺)。暗(🦉)いほど深い(😪)。
「(🥍)今(💐)度(⬇)誘いに来(lái )たら、断っ(👲)ち(🚳)ま(🙁)え。―(❌)―吾家(jiā )うち(🚿)へ(➰)入れない(🚇)よ(🍵)うに(💟)しろ――真実(🈹)ほ(😽)んと(🛰)に、串談(tán )じ(🦏)ょ(🤵)うだんじゃ無(wú )い(😚)ぜ」
こ(🗻)の光景さまを笑って(🔹)眺めて(📖)いた(😦)高(🥎)瀬(🏍)は(🔀)自(👩)分の方へ来(lái )た鞠子に言った。
(🤠)と先生は高(gāo )瀬に言(yán )って、一(yī )緒に奥(🛷)の方(🍇)まで見て(🙁)廻った(♈)。
(🛒)正(🖤)木大尉が桑畠(tián )の(🐼)石垣(🍦)を廻(🐪)って(👔)ニコ(🎮)ニコしながら歩いて来(lái )た。皆(jiē )な連(🏪)立って教員室(shì )の方へ行って(🍭)見ると(🍝)、桜(⏹)(yīng )井先生は早くから来て詰掛(💈)(guà )けていた。先(xiān )生は朝(cháo )の(🌠)うちに一度(dù )中(zhōng )棚(🛰)まで歩(bù )きに行って来たとも言った。
(🤠)と言(yán )った。そ(😯)うい(🥅)う大(🍵)尉は着物から羽(🌌)織まで惜げもなく筒袖(🚮)(xiù )にし(👯)て、(📜)塾のために働(dòng )こうとい(🦉)う意気込を示していた。
「今私が読んでる小(🌫)説の中な(🐛)どには、時々仏(🕡)(fó )蘭西語が出(chū(💀) )て来(lái )て(🕝)困(🕙)ります」
子安という新(xī(🕑)n )教員も(🕊)、高瀬が東京へ(📱)行(🤩)っ(✒)た序(📮)(xù )ついでに頼(🖍)(lài )ん(🤠)で来た。子(👄)安は(🌘)、高瀬(🚼)も逢った(👴)ことが無(👟)(wú )い。人の紹介(🚓)(jiè )だ。塾ではどんな新教(💁)員が来(lái )るかと皆(jiē )な待(😺)ち受(shò(🔛)u )けた。子安が着いて見ると案外心(🌚)易やすい、少壮(🚴)としわかな(🔝)学者だ(👘)。
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