誰(🎴)よりも感(👨)激した(🉑)の(😨)は、恭一(🖊)(yī )だ(🌄)った(🏒)。正義(🍶)感(gǎn )の鋭(🐵)いわりに(⬜)、(😭)気(👔)の弱い彼(🚟)は、大沢の(🍘)こ(🚸)の言(❕)葉で(👽)、(😖)力(lì(🖐) )強い(⏯)支(💞)柱(zhù )を得たような気がした。彼は(🏉)、何よりも、(🗒)それを次郎のために喜(👖)んだ。そして、そ(🎲)の日(rì )の授業(🍁)が終(zhō(💈)ng )るまでに(💠)、彼(⬛)(bǐ )は、次郎の(🤴)生(shēng )い立ち(💩)や、彼自身(🤢)の次郎についての考えな(😆)どを、何もかも、大沢(📐)(zé )に打(🗓)(dǎ )ち明けた。
と、(🙀)大沢(zé )は、次郎の(😺)肩に手(✈)(shǒu )をかけて、
五年(😄)生の一人が叫んだ(😚)。それ(🐏)は三つボタンらし(🎐)かった。次(cì(🐆) )郎は、(🔞)しかし、ふり向きもしなか(🔤)った。
だが、(📍)彼の(🔱)詩について、これ以上(shàng )のことを語るのは、今(jīn )は(🔊)その(🌗)時期(qī(🍰) )ではない。何(hé )し(🛠)ろ、(🔆)彼(bǐ )はまだ、歌一(yī )首(👱)作る(🎨)にも(🔳)、指(zhǐ )を折(shé )って字(zì )数(🏞)を数え(🔬)てみなけ(♐)ればならない程度の(🍡)幼い(💇)詩人だったし、そ(🕟)れに、恭一の詩に対(duì )して(🏉)ある妬(🚔)(dù )ま(📨)しさを感じ(😛)ていたとしても(♒)、彼(bǐ )の身(👂)辺には、詩以上に(📋)切実な問題が(🍍)まだ(👜)たくさん残されていたか(👞)ら(🚶)である。
(🚇)次郎は、さ(🐓)すが(🏞)に心が躍った。しかし、彼(🏰)は、(🎙)
「中(📹)学校(🔊)にはい(🖖)る前に、三年も工場(🏠)で仂い(🥨)て(📸)いた(🔩)んだ(🤞)よ。」
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