(🐍)大沢(🕰)は、恭一の話(🛡)をきい(🔩)ているう(🕳)ちに、いよいよ(🚆)次郎(lá(🥞)ng )に興味(wè(🐔)i )を覚え(🥨)た(🚱)らしか(⏫)った(🦋)。彼は最(zuì )後の、授業が終ると、言った。
次郎は、(🌠)その光景(jǐ(🔊)ng )を見(jiàn )ると、これ(🥧)からどう(🛂)したも(🚠)のかと(🥤)考え(🕡)た。もとの位(wèi )置(👳)に帰(guī )る(🐞)気には、とても(🐷)な(🤨)れなかっ(♉)た。かとい(🍸)って、いつまでも(🚁)そのま(🦁)ま立って(🍬)いる(🃏)わけ(⛑)には、なお(💏)さらいか(🐉)ない。彼は、しばらく、じろじろと周囲を見(jiàn )まわして(🆘)いたが、ふと目(🐱)のま(🐯)えに、ふみに(🤗)じられたよ(🤱)うになってころがっ(🖨)て(🏌)いる帽子が眼についた。そ(🐎)れは(😢)、彼がついこないだ父に買ってもらっ(😒)たばかりの、そして、(🏨)きのうはじめて、組主任の先生に渡(🚜)(dù )された新(🛬)(xī(🛑)n )しい徽章をつ(🔰)けた(🐥)ばかりの、(🚍)彼(🔁)の(🚅)制(zhì(🤵) )帽だった。
大(🔧)沢(zé )はゆったりとそ(🛁)う言っ(📚)て、(✅)みんなを見(💢)まわした。
「元来、正(zhèng )義(🤞)は階級(jí )に(➡)あるんじゃないんだ。どんな階級にだって、正(🐔)しい(😡)人もいれば(🎻)、正(😯)しく(🧣)ない人もい(👁)る。正(zhèng )義は、それをも(⏰)っている一(yī )人(⛵)(rén )一人の胸にしか(🌌)ないんだ。五(🏅)(wǔ )年生は五年生(🐄)なる(🚟)が故に正(⏱)義の(🧤)持(chí )主ではない(🆗)。同様に僕(🛠)(pú )らも、四(🔲)年生なるが故(gù )に正(🚁)(zhèng )義(🚟)(yì )の擁護者だと主(📇)張するわけには(🈴)い(💯)かな(🛏)い(🔟)。四年(🤳)生とか(🌂)五年生とかいうことは、要するに(🔅)正義と(👒)は(🕹)何(hé )の関係もないこと(🐕)な(🕊)んだ。そ(💎)れをいかに(❄)も関係があるかのよう(🌜)に(🈚)思(🌒)いこんでいる(🤭)と(🌩)ころに、こ(🎑)の(⏳)学校(👊)の病(bìng )根(🙏)があり(🔭)、校風のあ(🚡)がらない(⏰)大き(👑)な原(😉)因があるんだ。この(🎅)学(xué )校では、上(🔧)級の名においていつも正義が蹂躙じゅうりんされ(🍷)て(🈳)いる(😶)。現に本(běn )田の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう(🔰)一度はっきり言う、正義は階級になくて人にあるんだ。もしそうでなければ(👶)、全(🤟)校(xiào )一致(🎴)も(🦕)期待(dà(🍌)i )出来(💿)ない。それが期(♋)待(👥)出来(🚮)(lái )るのは、(👫)正(zhè(💪)ng )義(🔟)が階級の独占物ど(🌙)く(🔕)せんぶつでなくて(⭕)、何(😽)人の胸にも(🉐)宿りうるからだ。だか(📷)ら僕は(🙉)、同(🌺)級(jí )生(shēng )の団(🙍)結よりも(🦌)、正し(🏍)い人の団(tuá(📄)n )結(jié )が先ず必(🐶)要だと(♑)思(🙄)(sī )う。僕は(🔋)四年生を(🛺)愛し、五(🍊)年生を憎むため(📓)に、本田の弟(🌸)をバ(💨)ック(🍕)しよう(🛄)と言うんじゃ(👁)ない。僕(🚅)は学校全体(tǐ(👂) )を(😢)愛(🚤)する(🏘)んだ。学校全(quán )体の正(zhèng )義を愛するんだ。そのために(🙄)は、本(☕)田の弟のような、(📆)不(🐦)正(👲)(zhèng )に屈(qū )しない魂をあくまで(📇)も擁(yō(😓)ng )護し(👰)なけ(🕹)ればならんのだ(🌾)。問題は、四(sì )年生の(🏞)権(🚊)威がどう(🍈)の(📺)、名誉がど(👓)うの(🚑)という(🔝)ような、そんなけちけちし(🔄)たこ(🍥)とにある(❤)ん(✅)じゃない。大垣(✖)校長の謂いわゆる大慈悲(⬅)の(🐥)精神に生き(🚸)、全校の正(😛)(zhèng )義(yì )を護ろ(🚁)うと言うんだ。おれ(🦅)の言ったこと(👴)を誤(🎰)解せんよう(📢)に(🥍)してくれ(🤳)。」
恭(🏌)一(yī )は、多(duō )少みんなに気(qì )兼(jiān )ねしな(💻)が(✝)ら答えたり
「(🚁)涙のあ(⏪)る人間だ(💰)けが、すべ(🕣)てを支(🎂)(zhī )配するこ(🧥)と(📸)が出(🙈)来(lái )るんじゃ。」(✊)
「そんなこと頼む(🕧)の、卑(bēi )怯です。」
(🔔)彼は思わ(🚦)ずかっ(🚘)となった。同(🤗)(tóng )時(shí )に(🌘)、鼻(🔗)(bí )の奥がすっ(🎚)ぱ(🔟)くなって、そこから、(🔄)熱いものが眼(🐼)(yǎ(🤘)n )の底に(🙄)しみて来る(🕤)ような気がした。し(🍓)かし(🐴)、彼は唇を(💋)ゆがめ(🛢)てじっと(🕹)それ(🎚)をおさえた。そして、しずかに(🦈)そ(🗼)の帽(💮)子(zǐ )を拾い、ていねいに(🛋)形を直し(🌴)、塵ちりを(🐹)はらってそれをか(🧣)ぶると、(👅)その(🈁)ままさっ(📿)さと渡り廊下の(💉)方に向かって歩(🏫)(bù )き(📚)出した(👢)。
(🚒)雨(yǔ )天体操(🐰)場事件は、翌日(rì )に(🚚)な(🌙)ると、も(⛏)う全校生徒(🎁)の噂の種に(🔰)なって(🌊)い(⛓)た。恭一(yī )の(🥦)教室(shì )でも、始(shǐ )業前から(🍐)その話(✴)でにぎや(💀)かだった。
彼(🚀)は毎日むっつりして学(xué(🕳) )校に通(🥕)っ(📇)た。
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