と、恭(🌭)一にたずねた(🥃)。
「(🚸)し(🕌)かし、本(běn )田の弟にしちゃあ、すごく(💽)勇敢だね。ふ(🍤)だ(🚇)んから、(🚰)そ(📊)うなんか(🏙)。」
「あた(🙁)りまえじ(🐜)ゃ(🕎)ない(🛍)か。」
だが、彼の詩について、これ以上のことを語るのは、(🤤)今(jī(🏍)n )はその(📼)時期ではな(🛑)い(💁)。何(hé(🦄) )しろ、彼はまだ(🏋)、歌(🕝)(gē )一首作るにも、指を折って字数を数(🍷)え(🐜)てみなけ(🔀)ればなら(🍗)な(🎞)い程(🏳)度(dù )の幼い詩人だったし、それに(🐈)、恭一の詩に対してあ(🦆)る妬ましさを感じていたとして(🎼)も、(💸)彼(bǐ )の(🤴)身辺には、(🤨)詩以上に(✔)切実な問題(tí )が(🌝)まだた(🚰)くさん残(😼)されていたか(🚒)らである。
「(🛥)さっ(🦔)そく(🚁)会ってみたくなったね。今日、君の家に(🎰)行ってもい(⛄)いかい。」(😨)
「いや(🔐)、ほんとうらしい。さん(😙)ざんなぐ(⬜)ら(👵)れていなが(🎎)ら、涙(🐚)一(yī )滴こぼさ(📶)ないで、じろりとみんなを睨みかえ(🚫)して、悠々ゆうゆ(✖)う(🌶)と帽子の塵(chén )をはらって出て行(😟)った(👈)様子は、ち(🍧)ょっ(🥅)と凄かっ(💩)たって(👗)言(🔚)って(😺)いた(🥌)ぜ。」(🔖)
(🐁)彼(🛁)の人(rén )生(shēng )は、中(🐂)学校入学(📪)の第一(yī )日(🚨)目に(🔻)おいて、す(🕔)でに急激な(🔪)拡がり(🥥)を見(jià(🆓)n )せ(🉑)て(🧓)いたのである。
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