バラエティ番組《クリマレ 名古屋》2行目ライン
クリマレ 名古屋あらすじ
俊亮は、次(cì )郎(🐎)が学校から帰ってくると、待(dài )ちかねていたように、(🌴)彼(🏋)にその葉書を(🍪)見せた。そ(🌆)して、久方(🥏)ぶりに(📴)彼の頭をかるくぽ(🤛)んとたたいた。
「いったい、何と(📴)い(🐴)うんだい、そいつ(📬)の名は？」
「むろ(🍉)んだ。個人の問(wèn )題じゃ(⛪)つまら(👣)んよ。」
「む(🔼)ろんだ。個(gè(🦁) )人(🌜)の問題じゃつま(🗒)らんよ。」
(🆔)恭(🚇)一はまた顔(🎩)を(🏰)赧らめ(🌈)たが、
恭一(yī(🏽) )は、もう(🍾)その頃(🧛)(qǐ(⬛)ng )に(💂)は、詩(🍜)や歌(🍮)をかなり多(👒)く作ってお(🤭)り、年(🕐)二回発行(😃)される校友(😌)会誌には、きまって何かを発(📋)表して(💉)いた。次郎には、(🧘)それが世にもすばらしいこ(🛌)とのように思えた。そのために、彼(bǐ )の(㊗)恭一に対す(➡)る敬愛の念(niàn )は、こ(🗺)れまで(💔)とはち(👢)がった意味(🔛)で深まって行った。が、同(🎱)時に、彼(bǐ )が、(🈂)何か(🐦)しら、恭一に対して妬ねたましさを感(🚆)じはじ(😩)めた(💭)ことも、たし(💑)かだった。
み(✳)んな(👚)は、(🤢)それで默(mò )りこん(🚭)だ。すると大沢(🦃)は恭一を見なが(💑)ら、
次(🍮)(cì )郎の気持(chí )は、恭一(🆑)に(👛)はすぐ(🈂)わかった。
次郎が(🎀)本校舎の前まで(🔙)来ると、ち(🌘)ょう(⌚)ど職(🍆)員(yuá(👿)n )会議が終ったところ(🥘)らしく、先生(📚)たち(🚭)が(🗜)ぞろ(🎶)ぞろと玄(🏻)関から出(🦑)て来る(👇)とこ(😜)ろだった。彼(bǐ )は先生たち(🚔)に顔(yá )を見(jià(🍚)n )られ(🤬)るの(🛤)がいやだ(🏡)ったの(🕊)で、校(👶)舎の陰(yīn )にかくれ(✍)て、人(📰)影の見え(🤦)なく(🌙)なるのを待つことにし(🎋)た(🏦)。
第一、入学(🥙)の当(🍥)初か(🎬)ら、五年生の間に「生意(⤴)気(qì )な新入(📪)生」と(🌻)して有名(míng )になっ(💃)ていた彼(bǐ )は、(🍬)彼(📳)ら(🔡)に(🎤)鉄(zhí )拳制(♈)裁(cái )の口(kǒu )実を(🥡)与えまいとして、校内で(🤰)は無論のこと、ちょっと散(🚶)歩に出(🍇)るのにも、(🗡)始終(📂)頭をつかい、気を張(🤔)っていなけれ(🌻)ばならなかった。「狐」や「(🐦)三(🕸)つ(🎛)ボ(🐜)タン」(💵)の(😼)よ(👔)うな上級生に対して、卑屈(🦃)(qū )ひくつにもならず、言(🌂)いがかり(🌵)もつ(🥡)けら(🔚)れな(🏣)いようにする(❇)には、次郎(♈)の苦(kǔ )心も、実際並(bì(🥥)ng )たいていではなかったの(💼)である。彼はちょっ(👪)と門(🚺)口を出る(🤼)のにも、必(🌷)ず制服制(⏱)(zhì )帽をつけて(🏰)い(🕒)た。街(🦊)角では、一応(yīng )四方を(🌈)見(👇)(jià(🗣)n )渡して(🧟)、五(🤥)年生の姿(zī )が(🆎)見えると(🏼)、相(🦐)(xià(🍠)ng )手(🗺)(shǒu )がどこを見ていよ(🚳)う(🔻)と、それに対し(🧘)てき(⤴)ちんと敬礼(lǐ )を(🌝)した。むろん、(🚿)校則(zé(🙃) )は、(🐨)どん(✊)な(🎎)些(🔝)細(xì(🔢) )な(👿)こと(🐱)でもよ(🎄)く守った。その(🚯)点(diǎn )では、人(rén )一倍細(🌴)心な(🦗)恭一ですら、彼の几帳面きちょうめん(😫)さを(⛲)おりおり冷やかしたくらい(🥛)であった。その代(dài )り、彼は(🆚)、今後(hò(🏵)u )五年(📇)生(🙇)に無法(😟)(fǎ )な暴行を加えられ(🏐)たら、退学処(chǔ )分(⏯)(fèn )の危険(🔖)を冒(mà(🌝)o )して(🔍)も、思(sī )いきっ(📮)て反(🌀)抗を試みようと(🏕)、固く心に誓(shì(🎼) )っ(🐢)てい(🥛)た。彼が彼の小(🐕)刀(dāo )ナイフを筆(🚜)入に入れないで、い(📤)つも衣(🚏)嚢かく(🤧)しに入れて(🤙)いた(👕)の(🌨)も、実はそ(💍)のためだったのである。
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