日本《asg アゲ》2行目ライン
asg アゲあらすじ
「広(guǎ(🦕)ng )岡先(xiān )生が(🔹)上(shà(🍾)ng )田か(🥫)ら御通いなすった時(shí )分から見やすと、(🀄)御(yù(🕚) )蔭で吾家うちでもいくらか(🥠)広くいたしや(📜)した」(🈂)
家の裏には別に細い流が(👯)あっ(👁)て、石(⚪)(shí(📡) )の(🎑)間(jiān )を落ちている。山(💋)の(😪)方か(👕)ら来(🐾)る荒(huā(🖖)ng )い冷(lě(🎰)ng )い(🐙)性質(zhì )の水だ。飲(🔼)料には(🥍)用いられないが(📎)、砂でも流(liú )れない時は顔を洗うに(💸)好い。そこにも高瀬は(🧟)生(🗑)きのままの刺(cì(✂) )激を見つけた。この粗(🥡)末な(🥠)がらも新し(👷)い住(zhù )居(📭)で、(🎮)高瀬は婚約の(🌃)あっ(🔹)た人を迎(😺)える(🙊)仕度をした。月(yuè )の末(⤴)(mò )に、彼(🎹)(bǐ )は結(jié )婚した(🐴)。
学士(shì(🔂) )は親しげな調子(zǐ )で高瀬に(🍳)話した。
「私も(🌷)一つ、先生(👃)のお弟(💰)(dì )子(🥈)入をしま(🥁)しょうかネ」と高(🆗)瀬が言った。
「どう(🤴)でし(🕊)ょう、高瀬君(🔂)、今度塾へ御願(yuàn )い(🤽)しました伜(zú )せがれの奴(🍸)は(😡)。あ(🍶)れで弟と違(🍘)(wéi )って、性質は温(wēn )順す(🛍)なおな方なんですがネ。あれは(🎖)小学(xué(🍦) )校に(🍬)居る(👐)時代か(⛸)ら図画(🗞)が得(dé(🗂) )意(⭐)でして、その方では何(hé )時でも甲(🚶)を貰っ(🌺)て来まし(🐕)たよ。私(sī )が伜(zú )に、(🚯)お(🍇)前(📖)(qián )は何に(🏼)成るつもりだッて聞きました(🍂)ら、(😋)僕は大(🏽)(dà )きく(📋)成っ(📢)たら、泉先生(shē(👌)ng )のように成(🤺)るんだなんて……あれで物(wù )に成(chéng )りま(🧦)しょうか……(💠)」
こんな話(🙉)をしても、時は楽(lè(🚈) )しく過(guò(🔙) )ぎた。
口(kǒu )早に言(🍇)っ(🎨)てサッサと別れて行く人(rén )の姿(zī )を見送(sòng )りな(🚜)がら(🐮)、(🧓)復(fù )た(🙀)二人は(📅)家を指(zhǐ )して(🤘)歩(bù )き出(🎹)した。実に、(🎟)学士(🍞)(shì )は(🥔)ユックリユックリ歩いた。
「妙(🐑)な(✨)もので、家内はま(😞)た莫迦ば(🤑)かに弟の方を可愛(ài )がるん(🔟)です(🤹)。弟(♋)の言うことなら何で(🦍)も閲く(🎏)。私(🌗)が(🎹)それ(🍇)じゃ不可(kě )いけないと言(🎞)(yán )うと、そこで何時でも言(yá(🍶)n )合(hé )でサ(♊)……(✴)家内が、父さんは繁の(🧖)贔(🚖)負ひいきば(🔼)かりしている、一体父さんは(🐷)甘(gān )い(🤞)か(🔛)ら不可、だから皆な(💅)言うことを聞か(🏾)なくなっ(⚡)ちまうんだ(🍷)、なん(🗨)て…(⏮)…兄(😤)(xiōng )の方は弱い(🏡)で(🤮)しょう、つい私は弱い方の(👊)肩を持(⌚)(chí(🕢) )つ(🔁)…(👺)…」
子安も歩き歩(🎾)(bù )き、(⏺)「なんで(🏘)もあの先生が上(🅱)田から通って(🔅)被入(rù )いらっし(🐹)ゃ(🥁)る時(shí )分(fè(👜)n )に(🔏)は、(🕟)大変お酒に酔って、(📢)往来(lá(👈)i )の雪(⏰)の中(🚠)に(🐫)転がっていたことが(💬)あるな(🍇)んて――そんな話ですネ」
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