朝(👏)の(🗺)行(🦒)事は、まず室内体操(🃏)(cā(🧤)o )にはじまった。それは友愛塾のために(🍭)特に考案(🚈)さ(🎂)れたもので(🔯)、その指導も指(⛰)揮し(🙀)きも次(🎪)郎の役割だ(🐜)っ(🔝)た。体操(cāo )がすむと、朝(cháo )倉先生(📜)の合い図(tú )で静(jìng )坐(zuò )せいざに入った。これは就(🦉)寝前の(🤴)静坐にくらべる(🔑)と(🐒)、い(🕕)くぶんながか(👛)ったが、(⚡)それでも、せいぜい十四五分ぐら(👔)いだ(📂)っ(🌧)た。次郎は、(🎱)今朝も足(zú )音をしのばせながら(🎡)、塾(⛽)(shú(👚) )生(🍗)たちの(👇)姿(zī(👎) )勢(💄)を(💷)直してやった(🔺)。
かれは(🕧)、そのつめたい(🥑)空(🥉)気の針をなぎ(💬)払は(🖍)らう(🏿)よ(👣)うに、ばたばたと部(🛎)(bù )屋中にはたきをかけは(🏾)じめた。
次(cì )郎は足(zú(🛎) )音をたてない(🦖)ように、みんなの間(jiān )をある(⛏)き(⛽)ま(🚁)わり、いちじるしく(🏃)姿(👿)勢(💰)のわるいのを見(💯)(jià(♐)n )つけ(🚡)る(👺)と(🎈)、そ(⛱)れを(🔫)なおして(✍)やった。
道江という一(🕡)女性(🌞)が、間(jiān )も(🚄)なく、(💸)自分(🥀)の目(🛂)のまえ(🆗)に現(🎿)われ(💗)るという小(xiǎo )さ(💒)なできこと(🌦)の予想、(🚰)――大きな人間(🦁)(jiān )社会の(💮)運行うんこうの中(😑)では、(🧡)まった(😛)くどうでもいい(👳)ような、そうした小さ(🔎)な(🕺)できごと(🏈)の(🛑)予想よそ(🕌)うが、どうしてこれほど(🏡)までに自分をまごつかせ、自分の不断の心の修練(liàn )を無力にする(🤗)のか。どう(👵)して、現在(zài )友愛塾におおいか(🍳)ぶさっている深(💎)刻な問(🦁)題以上に、自(zì )分の心(🦎)をなや(♑)ますのか(🔯)。女(🏁)性と(🔞)は、恋(lià(🏤)n )愛(ài )れんあいとは、いっ(💙)たい何(hé )だろう。そ(🚜)れは、これまで自分が考えて来た(🤳)人間生活(huó )の秩(👩)(zhì(🤧) )序とは、(🌠)全く次(🎊)元のちがった(⛪)秩(🏚)(zhì )序に属する(😒)ものだ(🙍)ろうか。
(💕)かれは(🤼)、自(zì )分(fèn )の部屋の掃(sǎo )除(chú )をすま(🚺)す(❣)と、そっと事(shì )務室(shì )との間の引き戸(😼)をあ(🛡)け(❎)た(🌟)。いつ(🔗)も(🛰)なら、そ(🎾)の(🎟)あと(🚯)すぐ事(shì )務室の掃(sǎo )除に(💕)とりかかる順序だったが、し(🕎)ばら(💉)く敷(🦈)居しきいのところに突(tū )っ立って耳(ěr )をすました(🏂)。それから、足音(yīn )をしのばせ(👟)るように(💶)して入(rù )り口(kǒ(🎩)u )に近づき、ド(🈺)アを(⏯)細目にあ(🎡)けて、(🦔)板木(mù(🥗) )のほう(📐)に眼を(👳)やっ(🔨)た。板木(🤲)は、(🦈)事(shì )務室前の廊下(xià )ろうかと(🔀)中廊下(😊)と(🔫)の角に(👑)、斜なな(👍)め向きにかかっていたのである。
開(🏍)塾(🈯)(shú )かいじゅく(🛅)中(📼)は、次郎は、朝倉先(🤖)生(🔉)夫妻だけを空林(😢)(lín )庵(🏹)くうり(🐬)ん(㊗)あん(✔)に残して(⛵)、本館(🤦)の事(🍝)務室につづく畳(dié(🅾) )敷(fū )たたみじ(🥉)きの(🆖)小さな(🌚)部屋(🔃)に、ひとりで(🍕)寝(qǐn )起きするこ(⛹)とにしている(💂)の(🍿)であ(🤸)る。
(😤)かれ(🔽)ら(💼)の大多数は、(🏺)まだむ(🐋)ろ(🎷)ん、(🍠)人(🕜)(rén )間生(😉)活(huó(🤱) )にとっての自(zì )由の価値や、(🍽)そのきびしさにつ(💡)いて(📒)、(🌄)ほんとうに目を覚さましてい(🧡)たわけではなく、友愛塾というところは一風変わ(❔)った(😃)指(zhǐ )導をやるところだぐらいにしか考(🤘)(kǎo )え(🐵)ていなかった。しかし、それにしても(📙)、そ(🏬)うした言葉が、し(🎲)だいにかれら(🍴)の間にとり(😌)か(🏟)わされ(💠)る(✊)よ(📪)うにな(〰)ったということ(🥃)は、(🥑)たしかに(🕟)一(🦏)つ(🍆)の進歩であ(🍜)り、混乱と無秩序(xù )むちつじょ(💢)の(🚜)中で、不十分ながら(🎩)も(🕥)、何(💖)か自主的創(chuàng )造的な活(🕣)(huó )動が始(shǐ )まっている証拠(jù )しょうこには(🥇)ちがいなかったのである。
大河は、(🏆)その(🏻)時(shí )、ちょうど槌(✖)をふりあげ(⛩)たところだったが、それを打ちおろしたあ(🔘)と、(💝)ち(💦)らと次郎(lá(👲)ng )のほうを見(🍀)て、あいさつを(🚝)かえした。
「ぼ(😨)く(🎱)……(✅)もっ(📨)と…(🥩)…考えてみ(👃)ます。」
左右(🧒)の(🏅)窓(👖)(chuāng )の下に、小(xiǎo )便(🕊)(biàn )つぼが(🆑)それぞれ(➰)七(😤)つほど並ならんでおり、そこを四(🔔)人の塾(🚗)(shú(🍰) )生が(🌆)二人ず(😜)つにわか(⚡)れ(🎶)て、(🐍)棒だ(🤵)わしで掃除(🗒)(chú )して(🍓)いたが、その中には、(💣)大河の姿は見(🕟)えなかった。
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