「柳!」
「活動だ、(⏮)そ(🔈)れに(🚥)ちがいな(🌊)い(🤵)」
「そうだ、金(jīn )があって時間があっ(🧔)て学問(wèn )するもの(✍)は(🐁)幸福だ(👏)、わしの(👔)塾じゅく(🎟)の(✊)生徒はみんな不幸(🍹)なやつば(🍚)かりだ、同じ土(tǔ )地(👆)に生まれ同(tóng )じ年ごろでありながら(👑)、ただ(💂)、(🍛)金のために(⛴)甲(📬)こうは意気(🎞)揚(🔔)(yáng )々ようよ(🌃)う(🚖)とし(🏾)乙おつは悄(🐚)(qiāo )然しょうぜん(😓)とする(🥡)、こんな(👋)不(bú )公平な話(🕒)はない(🎅)のだ、い(⛴)い(🤒)か安(🕗)場、そこでだ、(⛺)わしは生徒(tú )共の肩(jiān )身を広くさしてやりた(😭)い、金ずくではかなわない、かれら(💧)の学校は洋(yáng )風(🗻)(fēng )の堂(🕝)々(📦)た(🧚)るものだ、わしの塾(📯)(shú(🦎) )じゅ(😍)くは(🌊)壁が落ち屋根(🔡)がもり畳たたみが(➡)ぼろぼろだ、(⏰)生徒(🥓)は町(🧡)(dīng )を(🚥)歩くに(🧚)いつも小さくなってし(🦌)ょぼしょぼ(⛳)してい(👟)る、(🕯)だからせ(🐳)め(📒)て野球でも(🐤)いい(🔚)から一遍(🍬)いっぺん(🥍)勝たし(🧚)て(🍼)や(🍨)りたい、実力のあるも(🔗)のは貧(📨)富にかかわらず優(yōu )勝(🤐)者(🌶)になれるものだとい(🏜)うこ(🍲)とを知(zhī(🔺) )らし(😎)めたい、師(🏫)範(🍡)生(shēng )も中学生(🐮)も黙(mò )々生(🧑)もくもくせいも(🎛)同等のもの(🍱)である(🐍)と思わせたい、大(dà )手をふって(🚎)町を歩く気(qì )にな(📶)らせた(🚎)い、だ(📝)から(👒)どうしても今(👇)度は(🤥)勝た(❄)ねば(⬇)ならん、わしも(🈲)この年にな(🚖)って、なに(🗂)をくるし(👙)んですっぱだかにな(➡)って空あ(🗺)き(🌉)地ちでバットをふ(🗿)り生徒等を(☕)相手に遊んでいたかろ(👖)う、生(🖤)(shēng )徒(tú )の自(📝)尊心を(⛩)養成したいた(🖍)めだ、そうし(🚗)て一方(🚱)において町(dīng )の人々や官学(🍦)崇拝者(zhě )を見かえ(🐭)してやり(🍷)たいためだ、野球の勝(🏃)敗(bài )は一(yī )小事だが(👐)、ここで負ければわしの生徒(😍)(tú )はますます自尊(zūn )心を失い肩身(🥗)を(💊)小さくする(📆)、(👁)実(shí )に一(yī )大(🎺)事件だ、なあ安場、今(🏭)度こ(🥦)そはだ(🐈)、(🚔)なあおい、(📕)しっ(⏯)かりやってく(👸)れ」(🌺)
黙々は勝っ(🔴)た、(🔒)波(bō )濤はとうのごとき喝采(cǎi )が起こ(🏟)っ(🏭)た、中立を標(biāo )榜ひょう(🛒)ぼうしてい(🦑)た師(shī )範(🎃)生(🗓)はことご(🏝)とく黙々(🚢)の味方(🛃)となった(🏣)。安場が(❔)先(🕦)頭(tóu )になっ(👲)て一同は(🌊)中学の門前で(🌕)凱(kǎi )歌が(🚋)いかをあげた、そうして(🧜)町を練り歩(🍒)(bù )いた(🛺)。町々では手お(🚿)けに水をくんで接待(🐳)したのもあ(💿)った。善兵衛(wèi )は(✖)自(📥)分の(🐨)店のみかんを残らずかつ(🔥)ぎ込(🐀)んでみ(🔺)かんをまきながら選手(🌱)(shǒ(👚)u )の後について行った。一(🕺)(yī )同は喜び勇んで(🛸)塾(shú(🥋) )じ(🍋)ゅく(✨)へ帰(👉)った。かれらは塾の前で(🔤)みんな(👙)シャ(🍢)ツを脱ぎ、へ(🔴)そをだして門内へ(🛳)はいった。
この声と共に学(xué(🏦) )校の応援歌(🗂)がとどろいた。黙(👾)々(😱)もくも(🥘)く(😒)の第一打(dǎ )者は(🏐)五(🥌)(wǔ )大(dà )洲(zhōu )である。か(📻)れはかん(🍒)かん(⏱)に(🌻)おこっていた。かれは頭の鉢巻きをか(🎓)なぐり(🔵)すてたとき、(💫)その斑々はん(➿)ぱんたる火傷やけどのあとが現われたので(🎍)見(jiàn )物人(rén )はまたま(🖥)た喝(hē )采した。
「つまり(🕥)球を打ってとれない(💀)ところへ飛(fē(🥩)i )ばしてやればいいんで(😼)す」
ら(🏒)っぱは千三の伯父(fù(🐸) )覚平で、叫んでる(🐵)のは善兵衛(😚)で(🔁)ある。
「きみは(😐)大事なことをわす(🗡)れ(🐓)てる」
「い(🛢)やいや、ぼくのお情(💳)けの球(qiú(🍻) )を打(dǎ(🔂) )って(🙇)喜ぶ青木(📂)で(🛥)はない、そんなことはかえって青木(📙)を侮(wǔ(📆) )辱(📓)ぶじょくし(🕕)か(🌐)つ学校(xiào )と(👛)野球道(dào )を侮辱するものだ」
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