「うむ。し(⛩)か(🍨)し、無理(🔜)もな(🛁)いね。役(🥘)所(👠)というと(🐎)こ(💣)ろを(🍚)君らは全(quán )く知(zhī )らない(🍪)んだから。」(🍉)
「(🈯)僕がここに(🐃)いること、君は知っていたんだろ(🍔)う。」(🙉)
彼(bǐ )は、そん(🥃)な謎(mí )のよう(🛴)な言(yán )葉を残して、さっさ(🧤)とその場をはなれてしま(🎄)った(🛏)。
「そ(🏭)う(🙍)か。じゃあ(🚷)君はきょうここに来るんじゃ(🛬)な(🔈)かったね。今(👮)度(🍮)のことが(🍾)す(🗽)っか(📽)り片(piàn )づくまで(♟)は、(🍮)こ(🥄)れか(➰)らも(💱)君は(🎨)来(lá(🔬)i )ない(👠)方がいい(♏)よ。君ばかりじゃ(🚔)ない、新賀(🥁)や梅本やそのほ(🤷)かの連(🈴)中(zhōng )も同じだ。君のお父さんに(🤳)も、(🔳)当(dāng )分(fè(😖)n )お(🗾)出で下(xià )さらんように言って(🎿)おい(🏖)てくれ(🎙)たま(👂)え(🌎)。」(💋)
次郎は、そ(🍛)れでも一心に(⚾)彼の顔を見つ(💠)めて(❓)い(🐒)たが、(🤶)急(📜)に、何(⛅)(hé(🗞) )と思(sī )ったか、くるり(🏏)と向き(🏬)を(🖖)かえ(♌)、(➗)彼を(🧠)置き(💄)去(qù )りにして(🎬)、すたすたと歩き出した。
(👢)その日、校長は県庁に行ったきり(✈)、つい(🍗)に(🔵)学校(xiào )に顔を(🐃)見せなかった。西(🎊)山教(jiāo )頭が何(❣)度も電話口に呼び出(🆙)(chū )され(🛂)、ひるすぎには、五(wǔ(🔯) )年全部の学(🥤)籍簿がく(♿)せきぼ(👂)を抱えて県(🙁)庁(tīng )に(✏)出かけた。ということが(📀)、給仕の口から生徒たちに伝(⏸)えられた。生徒(tú(💴) )たちには、それが(📦)何を意味するかは(🈴)、さ(🍐)っぱりわか(💝)ら(😣)なかった。それだ(🐕)けに(🌒)、不安(📧)な空気(qì )はひけ(🗽)時が近(jìn )づくにつれ、次(cì )第に濃こ(🍽)くなって行った。
「同じクラス(👎)の人(🎵)が、あの村(🔁)から一人(rén )でも(😵)学(xué )校に通(🥣)って(🥞)い(🍫)れば、毎日(rì )道づれが出(➖)来(lá(🔍)i )るん(🚕)だ(🛸)けれどねえ。……まさか、次郎さんに待ちあわし(💵)ていただくわけにもいくまいし。……」
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