「田川(🔢)君(🐅)の(🌘)ほかに(🎋)も、ま(🚔)だ(🕷)よ(🔠)く(🍆)納(🥗)(nà )得が(🚄)いか(🌚)な(🥙)いでいる人(⛔)が(🏉)たく(📖)さん(😫)あるだろうと思うが、そうした根(🏕)本(🍀)問題については、(📓)これから何度でもむしかえして話しあう機会がある(🚴)だろう。そこで、それはい(🏅)ちおう(🕌)未解決(🐥)のま(🏾)まにして(🕣)、とも(🚉)かく(🛎)も具体的(🤓)な(💌)問(🌒)題にはいること(😤)にしょ(🏏)う。じ(📪)ゃ(🙏)あ、時間もお(🎛)そくな(🕍)ったし、私のほ(🌒)うから案を出(chū )すことにする(🌥)よ。」
塾生たち(🕔)のある者に(⚪)とっては、朝倉先生(⏰)の(👧)そうしたや(🎒)り方が、非常に皮(pí )肉に感(gǎ(💞)n )じ(🏜)られ(🚪)た。
「選(😍)(xuǎ(🥋)n )挙なんてそんなものらし(🚫)いよ。どこで(🅿)もた(🎨)い(🚳)ていは心臓(🎌)(zàng )の強(qiáng )いのが勝(♊)ってい(🏀)るんだ。」
「もういいでしょう。ずい(🚀)ぶんなが(🔦)いこと打ったんじゃありませんか。」
か(🥞)れは(📀)視(🌨)線を転じ(🐯)て、そ(🗺)っと先生(😕)の顔をのぞ(😨)いてみた(🔩)。する(⏭)と、ふしぎなことには、先生のいつもの(🏟)端然(rá(🍶)n )たんぜん(🌏)たる(📙)静(jìng )坐(👋)の(🔩)姿(zī )勢がい(💶)くらかく(🌵)ずれて(🏈)い(✊)る(🤤)。顔(🎤)をすこ(🔺)し(🉑)伏(📋)ふせ、(🔒)その眉(🥧)(méi )ま(🏭)ゆの間に(💡)は深(shēn )いしわ(💋)さえ見えるのである。次郎は、先生が(🦒)気分(😜)でも悪(è )くなったのではな(🌌)いか、と思った。
「(🔐)田川はどうだい。」
「例によって、指導者がいるよ(❣)うで(💶)すね。」
「ち(⏸)ょっ(📭)とその気があるよ(💃)うですが、軍隊式ですから、飯(✡)島とは質(zhì )がちがいま(💛)す。気(🎀)持ちは(🤛)あんがい純真(zhēn )じゃな(📍)いかと思いま(🥟)すが……(🚏)」
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