と、ま(🦏)ただれがい(🏭)うとなくそれは(💳)手塚だという(⛵)うわさ(☕)が立った。このこ(🎏)とを(😬)申し立てたのは(🎓)中村(cū(⚡)n )という同級生であ(💆)った、中村は善(shàn )良な青(😲)年だ(🚊)が、思(🐵)慮(lǜ )にとぼ(🏝)しく言葉が多(✅)い(📥)のが欠点(❕)で(😏)ある、かれは(🥙)学校中のすべて(👊)のこ(🏐)と(🌜)を知(zhī )っているのでみなが(📍)かれを(🧦)探(tà(🌗)n )偵(zhēn )と呼(🥛)ん(👓)でいた、だ(🐨)がこ(🚼)の探偵(🏡)は(🤬)決して人に危(wēi )害(hài )を(🕶)加えな(⛄)い、口(🧠)からでまかせにすきなことをしゃべりちら(🥙)して喜んで(🌄)いるだけである(👇)。中(zhō(⛰)ng )村は手(⛎)塚が(🏻)昨(👠)日(🔨)(rì )きのう不(bú )良少女(nǚ )と活(huó )動写真館か(🔱)らで(📸)た(✋)のを(♐)見た、そうして後をつけて(🔯)い(⛳)くと洋(📮)食屋へはいったと(🤺)い(🏐)うのであった。
千三は(😺)ボックスに立つ前にバッ(🍼)トを(🏔)一ふ(🧒)りふった、それ(💴)は先生の手製(zhì(👀) )のこぶこぶだらけ(🔬)の(🚸)バットで(🗳)ある(😞)。かれ(🚝)は血眼ちま(🌻)なこになって光一を(🐞)にらんだ。いままでかれは(💦)光一(🤫)を(🐦)見るとき一種の弱(✒)気を感じたの(⤵)であった、かれは(⚓)わが伯父(fù )が(😯)入獄(yù )中(🌱)に受(🛰)けた柳(🍭)家(🏿)の高(gāo )恩(🤽)を(✂)思(sī(💯) )い、(✋)わが貧を(🐿)あ(♊)われんで学資(zī )をだして(♿)やろう(🏛)と(📯)した光(🚻)一の友情を(👉)思うと、か(🔋)れの球を打つ気(qì(🏩) )合いが(🖤)抜けてどう(💡)することも(🌎)でき(🏞)ない(🚷)のであった(🔆)。
「厳(🅰)罰(😛)げんばつに処すべしだ、よく(🌯)調(diào )べて(💐)くれ(🍧)」
「おい(💵)、おれの鼻穴はな(🍼)のあなになにかはいってないか見(💌)てくれ」(🍴)
久(Ⓜ)保(🔎)(bǎo )井校(🎺)長のつぎにきた熊田校長とい(🕔)うのはおそろ(🃏)しく厳格な人であった、(👉)久(🖤)保井(jǐng )先生は温(wē(🦁)n )厚で謙(🛃)遜で中和の人(rén )であったが、熊(xióng )田(tián )先生は直情径行(há(⤵)ng )ちょくじ(🐱)ょ(👊)うけい(😽)こう(🕖)火の(➿)ごとき熱(rè )血と(🚷)、雷霆ら(🏔)いていのごとき(🌀)果断を(🏔)もっ(🍣)てい(🤵)る。もし久(🎧)保(🕠)(bǎ(🌰)o )井(♿)校長が(🧢)春(chūn )なら熊田校長は(➗)冬であ(🔢)る、前者は春風駘(😕)蕩たいとう、(✅)後者は寒風凛烈りんれつ! ど(🍙)んなに寒(hán )い日でも熊田(🕺)(tián )校(🈵)長は(🔥)外(🦍)套(🌄)が(🔚)いとうを着な(⛵)い、校長室に火鉢もお(🤤)かない、かつて大吹雪(xuě )おお(👝)ふぶ(🥡)きの日(rì(📞) )、(🦒)生(🤧)徒(👠)はことごとくふるえていた日(🍿)、校長は校(xiào )庭にでて雪だ(🌦)るまを転が(👔)しまわった、(🤰)その(📧)髪(fā )となく(🥨)目となく口となく、雪だらけにな(🐱)ったが少しもひるまなかった。
「集まれい(🚖)」と先生(🍕)は号令をかけた(✅)、一同は集まった(🎳)。
安場(chǎng )はぐっ(🌶)と千三のへそを(👂)押し(😫)た。ふしぎに千三は(😪)頭がすッと軽くなった、胸に(🛃)つかえたもじゃもじゃ(🤝)した(🚷)ものが煙のごとく消えて、どっし(🚍)りと(🏙)腹の(🎬)底に(🖨)重(🐕)(chó(👡)ng )み(😋)ができた。
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