日本《無理やり 痴漢》2行目ライン
無理やり 痴漢あらすじ
か(👛)れ(💎)に(🧀)は、ま(🤾)っ(🐗)たく(👏)自信が(🍁)なか(😼)った。白鳥(niǎ(🛷)o )会(huì )時代の心の修練も、(📊)友(yǒu )愛塾の助手としての現(🐵)在の信(xìn )念も、(🛏)こ(🈳)うした場(chǎ(🐆)ng )合の(🏑)態度(🔬)を決定(dì(🎩)ng )するには、何(👗)の(🔀)たしにもならな(❇)かった。か(📟)れ(📓)がこれま(🚭)で信奉(🛵)しんぽうもし、(🍯)実践(jiàn )じっせんにもつとめて来た(🦌)、友愛・正義・自主(zhǔ )・(🤾)自律(🔋)・創造、と(📡)いったような、社会生活の基(🤔)本(🎹)的徳(dé )目とくも(😯)くは、今のかれには(🥋)、全く力(lì )のない、空疎くうそ(👈)な言(yán )葉(yè )の羅列られつでしか(👢)なかった(🦆)。そ(🌞)してそこに気(qì )が(🤐)つくと、かれはいよいようろたえた(🉐)。
「(🍰)何しろ紳(🎰)士しんしだからね。」
最初の日曜が来(🚉)た。開(🕷)塾かいじゅくの日がちょうど(🐵)月曜だった(🥐)ので、まる一週(🚮)間(🧠)にな(💥)る。
(🔰)と、(🦃)朝倉先生(🏤)は、まじま(👂)じと(🏹)次(🌫)(cì )郎の顔を見(🤔)な(🌑)がら、(🗺)
(🀄)次(🚤)郎は、すぐ(💒)、事務室の前から玄関にかけ(📣)ての掃除を手伝った。朝倉先生(🚱)(shēng )も、そ(➿)のうちに(📟)塾長(zhǎng )室から(📌)廊(🌜)下(⛄)に出(chū )て、みんなの様子を見ていた(📖)が、それもほ(🏘)んのしばらくで、すぐ(🗞)また塾長(😍)室(👾)にもどり、(🤬)椅子に(📯)腰こし(🥖)をおろすと、そ(🚅)のま(🛎)ま何(hé )か深く(🔙)考(😫)えこ(🐤)んで(🏂)いた(🐔)。
次(⛲)(cì )郎は(🥤)、朝倉先生(shēng )らしく(🥗)ない詭弁きべんだという(⏹)気(🐔)がしてさびし(🐮)かった(🏽)。かれは語気(👤)(qì )を強めて言(🕗)(yán )った。
「君(jun1 )自身はどう思う？ 私(🐂)の意見よ(〰)り、まず君自(🍚)(zì(🕣) )身の意見からききたいね。」(🍸)
「出してく(👟)だすっ(🐪)てもい(🌪)いじゃありませんか。」(🍨)
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