フェラ 動画《無料 動画 エロ アニメ》2行目ライン
無料 動画 エロ アニメあらすじ
みんなの頭には五(wǔ )年まえの雨天(tiān )体操場における恐ろしい光景がまざ(🍣)ま(🤟)ざとよみが(🙏)えって(❄)来(lái )た。その時の(📲)次郎の英(yīng )雄的な(😌)態(👼)度(dù )は、忘(wàng )れようとし(❤)て(🎍)も忘(wàng )れられない(🤙)記憶で(😬)ある。また、(😎)これ(🎭)はみんな(🔢)が実(🈷)際に(🕡)見た(📚)わけではなかったが、「三つ(🐦)ボタン(🔸)」とい(🌴)う綽名(🏕)のあった(🧢)始末におえない五年生の室崎を相(🔺)手(🎏)に(🍯)、次郎(láng )が死物狂(kuáng )いの喧嘩をや(🛢)って少(shǎo )し(💎)もひけをとら(♏)なか(😟)ったとい(㊗)う話は、あまりにも(🗒)有名(mí(💏)ng )であり(🕍)、雨天(tiā(📈)n )体(tǐ )操(cāo )場(chǎng )の(🔵)記憶(yì )とともに、自然(🔱)、それ(🕺)もみん(😊)なの頭によ(🦆)み(🏯)がえ(🍩)って来(⛲)ないわ(👇)け(📬)はなかった。
「そりゃあ、道江さ(🔹)ん(♟)が(🏚)ここ(🐠)か(🐜)ら学校に通うのはい(😵)い(💸)。そう(🏑)する方(fāng )が(✉)一番いいと思うん(🤦)だ。しか(🛄)し、学校の行きかえり(🧟)に、(🕛)次郎君が道(🚪)江(jiāng )さんの用心棒になるのはどうかと思(🎺)うね。」(🥪)
徹太郎(➰)はきき終っ(🈹)て、
と、敏子(🤑)はちょっと考えて、
四(🥖) (✏)いろ(🥜)いろの眼
馬田は、実は昨(🐸)日(🏹)委(⏫)員会(🎢)(huì )が終ったあ(🔇)と(🧖)、いつになく気(🌧)(qì )が(♑)むしゃくしゃして家に帰っ(👼)て行っ(🚀)たの(🐦)だった。次郎(🐶)(láng )がみんなのどぎもをぬくような血(xuè )書を書い(🚖)たということが第一癪(jī )しゃくだ(🦆)ったうえに、(🤽)自(🚜)分もついそれ(🌐)に署名し(😰)なければな(⛏)らないはめ(🖖)になり、い(⛰)かにも次郎の尻(kā(🏔)o )馬(🥘)に乗(chéng )せられ(📭)たような恰好になって(⚪)しまったのが(📉)、何と(🕳)しても腹におさまりかねていたので(🔵)ある。で、夕(xī )食を(🀄)すました(🏑)ら、すぐいつ(🤳)も(🔍)の仲間にどこかに集っても(🚾)ら(🦔)い、血(🎎)書に何とかけちを(🥡)つける一方、全校をあすにもス(🔴)トライキに導(dǎo )く計(🐛)画を(🤶)相談する肚で(♈)いた(📚)。ところが、食卓について不(🥟)機(🔻)嫌(xián )に箸(😦)をとっている(🖤)うち(🌴)に、(🔓)ふと(🌔)なぜ新賀(⏯)はきょ(🍙)うみ(🎏)んなに次(👚)郎が血書を書(shū )いたこ(🚔)とを秘密(mì )にしたの(🔰)だ(🤦)ろう、と(🥄)いう疑問(🗣)が起った。この疑問(🐨)は、ふしぎに彼(bǐ(💾) )の気(💎)(qì )持を明(míng )る(📭)くした。という(🕞)のは、彼は彼なりに(🥜)それ(🧚)に(😄)判断を下し(🍳)、何だか(🧡)次郎の(✡)弱(ruò )点がつかめたよう(🍇)に(🛫)思(sī )っ(🖖)たからである。次(🎷)郎は(🌭)、自(⛳)分から(👪)言(🛠)い(🎻)出(chū )したてま(🔂)え(🤺)、(🎉)どうなり血(xuè )書(🔯)を書くには書(shū(♓) )いた(🧦)が、書い(🌘)たあとで、事件の主謀(🍚)者と見(🗡)られるのが(🛥)こわくなり、新賀に自分(📱)が書(⛹)い(📨)た(❣)ことを(🦖)秘密にするとい(🔝)う条(tiáo )件でそれを渡し(⛺)たにちがいない。そ(💝)う彼は(🌰)判断したのだ(🏢)った。そして、この判断はいよいよ彼を上(🚶)機嫌(xián )にした。血書が大き(🕸)な問(wèn )題(🦒)になれ(👗)ばなるほ(🥜)ど、次(🧤)(cì(🐩) )郎はしょげ(😵)る(📜)にちがいない。血書(shū )に(🍚)けちを(⬅)つけるのも(💹)面(🍉)白いが(🚗)、それ(😶)を出来るだけ大げさ(🏹)な問題(⬜)(tí(⛄) )にして、次(💅)郎(láng )がい(🚿)よいよしょげ(🗓)るのを(🈹)見るのはなお(🌨)一層面白いことだ。ストライキはどうせ早かれ(📮)おそ(🐨)かれ放(🙇)(fàng )っておいて(🏯)も始まるこ(🧣)と(🛵)だし、何も自(🤠)(zì )分が先(xiān )に立ってあせ(🚱)る(📇)こ(🥢)と(🐊)はない。彼は、そんなふうに考えて、ひとりでほ(🔝)くそ笑んだ。そして、き(🌤)ょ(🤐)うは、彼にしてはめず(🚷)ら(🏔)しく早く登校して、それとなく(🎵)次(cì )郎の様子(zǐ )に注(zhù )意し(🌷)て(🥗)いたが、次郎(láng )の様子は、彼(🆖)の判(🔋)断(📽)を十(shí )分に裏(🔬)書し(🌅)てい(💏)るように(💧)思(sī )え(🥛)たので、彼(😵)は内心(🍕)ます(🏤)ます得(dé(🚒) )意に(🤶)なってい(👳)たのであ(🖲)る。
「悲(bēi )観(👍)しきって、どうにもな(😕)ら(🕕)ないんだろう。」
と、うなるよ(📞)う(🍌)に言(yá(🛤)n )ったが、
五 道(🍞)江をめ(✔)ぐって
校長(➡)室がひっ(🎉)そり(✴)し(🚘)ているのにひきかえて、教(🤗)員室は何とな(⛎)く(🎇)落ちつきがなかった。三(sān )人、(🦒)五人とかたまって立(lì )ち話をしている(🏽)様子が、(📙)あけ放した(🐭)窓から(🍩)、いつも生徒たちの眼に(😭)うつった。また(🈵)四(📴)(sì )年や五(wǔ )年の教(😫)室に出て(🔳)来る先(🍱)生(🍨)た(🍦)ち(🎑)の態度にも、(🖲)ふだんとかなりちがったところがあった。いつも駄じゃれ(✳)をとばすのを(📴)得(📬)(dé )意にしている先(🤝)生がいや(🚘)にまじめだ(🏛)ったり、これ(✳)まで教科書以外(wài )の話な(🏥)んか一(🏵)度もした(💨)こと(🦗)のない(🚊)先生が、と(🔛)っ(🌙)てつけたように、(🥣)修身めいた話(👆)を(👸)し出(chū(🌋) )した(💉)り、また中(zhōng )には、変(biàn )ににやにやし(😫)な(🌭)がら、(⏰)「こないだ(⛓)大垣(🚱)前(qián )校長からお(🏊)手(shǒu )紙(🌇)(zhǐ )をい(🍎)ただいてね。」(🌮)と(💶)、そ(💬)の手紙(zhǐ )の中に書いてあっ(⏲)たという一二の文句(🗂)を引(🏓)き出(🏕)して、(🚿)前(qián )校(💢)(xià(😩)o )長をほ(📄)め、自(zì )分と前校長の(♟)間(jiān )には何か特別(bié )の関係(➗)でもあったかのように(🎁)ほのめか(🕚)したりする先(xiān )生もあった。すべてこういうこと(🍠)が(🖋)何を(Ⓜ)説明し(📙)ているかは、生徒たちに(🌓)むろ(👐)んわかりすぎるほどわかっていた(🥂)。だから休み時間(jiā(🏍)n )に(⏺)なると(🍪)、彼ら(🍴)はそ(🌌)れを材(👑)料にして先生たちの品定めをするのに(🏨)忙しかった。こんな(🐸)場合、いつも奇(🐥)(qí )抜な思いつき(🙉)を(🥘)やるので人気のあ(🛸)る(🚑)五(🏖)年の森(sēn )川という生徒は、四年と五年の(❔)各(🍦)教(jiā(🎡)o )室(🤯)(shì )を(📅)まわってその品定めをきい(🌊)てあ(🤫)るいてい(🙌)たが(😡)、昼休み(🐴)の時間には、もう校友会事(🧦)(shì )務室(shì(🆑) )の黒板に「教員(🙂)適(📰)性(xì(🧙)ng )審(shěn )査(🔑)採(cǎi )点(diǎn )表(❕)」と(⏩)いうのを書(💌)きあげて(🙆)いた。校友会(huì )事務室は、生(shēng )徒控所(🚋)(suǒ(🎌) )の横(héng )の小さ(🥕)な室で、間はガラス戸(🌌)で仕(shì )切ってあったので、控所から(🐮)は(🥠)まる見えだっ(🎽)た。校友(🐿)会の委員(🧐)たち五六名(🍳)が中でわい(📅)わいさわい(🤙)で(♌)いる声(shēng )をきき(😒)つけ(🐆)て、(🔴)ふだんは遠(yuǎn )慮(🐧)(lǜ )しが(👳)ちな一(yī )二(èr )年(⏬)の生(shēng )徒たちまでが(⏮)押しよせて来(🤰)たが、(🎹)そ(🛃)の採点表(biǎ(🛤)o )の(🚴)左の端(🛒)には、馬賊、チャ(😒)ッ(🔊)プリン(⛷)、かま(🍋)き(🗡)り、あざら(🌛)し、(🏂)お(🕴)でん、花(🌳)王石けん、長茄(qié )子(zǐ )、瓦(🌱)煎餅(bǐng )、といったよう(👓)な先(🍎)生たちのあだ名(míng )が縦に(🎣)ならんでおり、そ(🤗)れに括(🥅)弧かっこして受(shòu )持学(😛)科名(míng )が書(shū(🖥) )いてあった。そして、そ(🎫)の右に(🚉)点数欄と(😜)備考欄(🍊)とがあったが、点(🙁)数欄には五(wǔ )点と(📝)い(🏢)う(✏)の(👹)が一(yī(🚬) )つ(🛄)あるきりで、あ(🤭)とはみな四点以下だった。零点(💥)はさ(👟)すが(🚍)に一つもなかった(⛓)。備考(kǎo )欄(💑)(lán )には(🏻)、(📟)「品(pǐn )性(xì(🌫)ng )下劣、御殿(diàn )女(🍳)中の如し」とか、「駈落(🕯)かけお(🕣)ち三回(huí )心(🐸)中未遂(☔)(suí )一回」(🅿)とか(⛄)、(🏑)「野心満(👩)々(💌)、惜しむら(🎢)くは(🌆)低(🗄)能」とか、「(🏢)彼い(🤐)つの(🥑)日にか悔い改め(🐲)ん(🚃)」とか、(📢)「愚鈍な(🏔)るが如(rú )くにして、最も警(jǐng )戒を(📞)要(yào )す(🌑)」(📯)とか(🏙)、そうい(😑)ったさまざまの(🍱)文句が(🚼)、いっ(🍘)ぱ(🎎)い書きつめてあった。五(wǔ )点の(🥢)評点(diǎn )をもら(🚠)ったの(💻)は「あざらし」(🥔)先(🗽)生だったが、(📞)そ(❕)の備考欄に(🖍)は「性粗(🎪)野にして稚(zhì )気(qì )あり、(➰)陰(😇)険とは認(rèn )め(🤩)がた(🤥)し、合(hé )否(🎁)の(🦊)判(pàn )定(🚮)(dìng )は(🚰)後日会議の結(🔦)果(guǒ )にま(🍫)つ(💇)」と(⛰)あった。
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