(🥎)大(🍶)沢にしては(🌱)、め(🤲)ずらしく激越な調(🥨)子(zǐ )だっ(🤼)た。みんな(🐺)は鳴りを(🦓)しずめて聴(🚙)いて(🤞)いた。
「何? 見ていた!」
次郎(láng )は、そ(🦈)う(🚩)言わ(✋)れて、まだ(✌)何か(👪)言い足りな(😯)い様(yàng )な気が(⛷)した。そ(🌘)して(💚)ちょっと考(🎮)えてから、
三人はそれから、恭(🐭)一(🍯)が階下(xià )から(😤)持(🚳)っ(👤)て来(lái )た(👐)煎(🛬)餅(👀)(bǐng )をかじりながら、(☝)いろんな話をした。これといってまとま(🤯)った話題(tí )もなかったが、三(sā(😓)n )人(📩)とも少しも飽(⬜)いた様子(🔨)がなかっ(🕳)た。学校の話もお(🥢)りおり出た。し(🐩)か(🍞)し(🍧)、次郎は(🚈)、雨天(😐)体(💱)操場(🔗)事(🏞)件について(🗼)、(🕴)自分(🌄)か(🚧)ら話し出そうとは決して(🍠)しな(🍔)か(📖)った。
「うむ(🥔)、去年(🔚)(nián )一度入学(xué )試(🧠)験(yà(🛴)n )で失敗したんだ(📇)が、それから一年(nián )ば(📘)かり、しょっち(🥨)ゅう、いろんなことを一人で考(kǎo )え(❣)ていたよう(🎎)だ。」
みんなは愉(🗺)快そ(🗓)うに笑っ(🌼)た。四年(nián )生と五年(💚)(nián )生(⏬)とのそ(🍍)り(🕳)があ(🖥)わない(⬅)のは、毎(měi )年のこ(📢)と(👨)だが、今(jīn )年(nián )の(🕦)五(🌨)(wǔ )年生には(🥨)、とくべ(🥒)つ無茶(🐖)な連中が(🤶)多いので(♌)、四年生の反(fǎn )感(🔞)も(🤞)それだけ大きい(⌛)のだ(🔌)った。
(🎨)雨天体操(cāo )場事件(🔳)は(🏡)、翌日(🗾)になると、もう全校(⬜)生(🗂)徒(🦇)の噂(🍑)の種になってい(🔚)た。恭一の教室(🕋)でも、始業(➰)前(♎)からそ(🐣)の話(huà(🗑) )でにぎや(🌠)かだった。
次郎は、そう言われて、まだ(⏺)何(🚱)か言い足(zú )りない様(yàng )な気がし(💔)た。そしてち(🍺)ょっ(♑)と考え(🎲)てか(🕎)ら、
「どうせやる(🌒)以(yǐ(🚆) )上は、堂々の陣(zhè(📹)n )じんを張って、だら(🏝)しのない今度(dù )の五年生を反省さ(🚧)せるところまで行くんだな。」
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