更(gèng )に二年(🥘)ほど過ぎた。塾では更に教(🌷)室(shì )も建増(🉐)(zēng )し(👚)た(🛰)し、教(🔐)員(😟)の手も増(🌽)ふやした。日(🏓)下(xià )部(💧)くさかべといって塾のためには忠(🏳)(zhōng )実(🈂)(shí )な教(⌚)員(yuán )も出来た(🤳)し、(🏨)洋(yáng )画家の(👟)泉も一週に一(yī )日(rì )か二(💆)日程ずつは(👭)小県ちいさ(🤵)がたの自(zì )宅の方から(🥈)通って来てくれる。しかし以(🛒)前(🍺)のような賑にぎやかな笑い(👇)声(🧜)は次(cì )第(dì )に(🍕)減って(🛢)行(👈)った(💠)。皆(🙄)(jiē )な黙っ(🐹)て働(dòng )くよ(👈)うに(💡)成っ(🕜)た。
五月の(🚵)町裏(lǐ )らしい(💕)夜(yè )は次第に更(💽)ふけて行(há(🥑)ng )った(🌺)。お(🕜)島(👩)(dǎo )の許もと(🚚)へ手(🍢)習(🐐)に通っ(🍽)て来る(🌑)近所(🍾)の娘達も、提灯(dēng )ちょうちんをつけて帰(guī(🍠) )っ(🍽)て行った。四辺(fǎn )あた(🏙)りには(👨)早く戸を閉めて寝る家(jiā )も多(🉐)い(📴)。沈まり返った屋外(🗄)そ(🍪)との(🤶)方で、高瀬(là(💘)i )の家のも(🔘)のは誰(🗻)の声とは一寸見(🎩)当のつかない呼声(shēng )を聞(wén )きつけ(🍕)た(♌)。
(💥)と窓の方を(🎨)見る生徒(♉)(tú )もある。庭に出(🕐)た青(🔰)年(🚸)(nián )は桜(🤲)の(🙄)枝(㊗)の蔭を尋(🌺)ね(💸)廻っ(🚷)ていたが、間も(👊)なく戻っ(🎪)て来(💱)て、捕(💲)えたものを(📡)学士(📦)(shì )に勧めた(🥔)。
学士(shì )は一番弱い弓をひい(📡)たが、(🐙)熱心で(⏯)よく当(dāng )るように成った。的も自(♌)分で張(💞)ったのを(🤒)持(🉐)(chí(🔴) )って来て(🏩)、掛け替(🕠)えに行(👘)(háng )った。
同じ士族屋(wū )敷風の建物で(🎷)も、(🤑)これはいくらか後で出来たものらしく、蚕の種(zhǒ(😙)ng )紙をあきな(⏮)う町(👢)の商(shāng )人の(🉐)所有もちものに成(🦇)っていた。高瀬はすこしばかりの畠(tián )の(🐖)地所(suǒ )を附(⬆)け(🌻)て(🎽)ここを(🔎)借りることにした。
「私も一つ、(🌚)先生(📩)のお(🍷)弟子入(🤗)(rù )をしましょう(🚞)か(🤯)ネ」と高瀬(🤕)が言った。
「町(💶)(dīng )の方でポツポツ見に来て下さる方(🤩)も(🌶)あり(🔱)ます……好きな人もあ(📹)るんですネ……し(⛲)かし私は(🐒)ま(🙋)だ、この土(tǔ(🙌) )地(🐊)にはホントに御(yù(🍙) )馴染なじみが薄い……」
「この(🌩)節は弓(🌧)も御廃(🤝)(fè(🌍)i )おはいしでサ」
と高瀬は妻に(😃)話(🚂)(huà )した。
トボケ(🕚)て学(🍷)士は舌(shé )を出して(👛)見せ(🚃)た。高(gāo )瀬も子供のように笑出(chū )し(🎴)た。
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