そし(🔼)て、次(🔗)郎のほ(😝)うをち(🌓)ょ(💅)っと(⏮)ぬ(🐝)すむように(🚍)見ながら、
次郎は愉(🥟)快ゆかいそう(😤)に笑って、(🌸)事(shì )務室に(🎆)はいり、すぐ掃(sǎo )除(chú )そ(📋)うじ(🌦)を(🐏)は(✔)じめ(⏱)た(🎤)が、その時にな(🔵)って、(✳)大(dà(😁) )河(hé )のにっと笑った顔(yá )と、(🎯)そのあ(🏡)とで言(⏬)(yán )った言葉とが(💩)、変(📆)に心にひっかか(♿)りだした(📶)。
「(🤴)先(xiān )生もそうお感(gǎn )じ(🥤)でした(👬)か。」
塾長室の掃(sǎo )除は、朝(🎿)(cháo )倉(cāng )先生夫妻(📘)(qī )が(🏛)、空林(lín )庵の(🦂)掃除をす(🕴)ま(🏞)したあと(🚈)、(😛)給仕の河瀬か(🏗)わせ(🍐)に手つ(⬛)だ(🌭)って(🔍)もらって、自分た(🎛)ちの手(🤥)でやる(🔗)こと(👲)になっていたが、次郎も、都合がつきさえすれば、(🙎)手つだ(🎱)う(🥐)こと(🔊)にしていたの(👊)である。
やがて(📳)、最後のひびきが、澄すみわたった空(kō(🏑)ng )に(🌀)消(xiāo )え入(rù )るのを待っ(📨)て、和尚は(🏢)侍僧(🐤)じそう(📒)を(😤)呼んでた(🛬)ず(🏘)ねた。
次(cì )郎は大河の横顔(yá )を(🥩)見つめて(🙇)、ちょっ(📋)との間だ(🚬)まりこんでいたが、ふ(🤫)と、何か思いついたように、
講(💬)堂で(🚔)は、掃除はも(🏗)うあ(🍜)らか(✍)た終わって、(🕵)机や椅子い(🚂)すの整(🎆)(zhěng )頓せいとん(🚳)にと(🎣)り(🎸)かかる(🏖)ところ(📙)だった(🍊)。そ(➿)こ(🐮)は、(🦕)第一(yī )室と第二室(💂)の共同の受け持(🕞)ちだったらしく(🎂)、田(🛣)川大(🔆)(dà )作(👹)や青山(shān )敬(🔟)太郎などの顔も(🙈)見えていた。田川は、例のしゃ(🔎)がれた、激(jī )はげしい号令口(kǒ(🏳)u )調くちょうで、(🕹)ほ(🙍)かの塾生(shēng )たちをせきたてなが(🐲)ら、自分(🍨)でも椅(🤔)(yǐ )子や(💎)机を運(yù(🕎)n )んで敏捷びんしょうにたちはた(🚥)ら(🤤)いてい(🐽)た。これに反(fǎn )して、青山(shān )の(🔦)態度は(🎻)き(😧)わめて冷静だった。かれ(🔼)は、田川の声には(🏞)無(👜)頓着むとんちゃく(👳)なよ(📑)うに、並ならべられてい(👵)く(🍂)机の列をじっとに(🌵)らんで(🎼)は、そのみだれを正(zhèng )し(🐿)ていた。――二(🔪)人とも、それぞれ(🏑)に室(👪)長(🔕)に選(xuǎn )ば(🌽)れてい(🤨)たのである。
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