「じゃあ、どうしておとな(🥠)しくしていなか(🤪)ったんだい。」
「そ(✝)んなけちなことを考えるのは、(📭)よせ。僕らは、四年(nián )とか五(wǔ )年(nián )と(😪)かいうことに(🤳)こ(🏮)だわる(🐧)必(bì )要はないんだ(🥐)。それよりか、一年から五年ま(🐆)での正(👰)しい生(🔸)徒が、(📯)縦(🚻)たて(🏒)に手(shǒu )を握り(🤘)あうことが大切じゃ(🧖)な(🐚)いか(😽)。本(běn )田の弟も、その正しい生徒の一人だ(⛰)。だから(🐤)僕らはそれを(🕶)バッ(🐮)ク(🏤)しよう(🌨)と言(⚪)うん(🔚)だ。……四(👈)年生(shēng )にだ(😁)って、つまらん(🎾)奴はい(🍬)くらも居る。――僕(pú(🐀) )らは――少くと(🕓)も僕だけは(🕛)―(💾)―(⛪)そ(🌇)ん(🖱)な奴とは手(shǒ(🔒)u )を(👸)握(🎩)(wò )りたくない。そん(🤐)な奴と手(🐾)(shǒu )を掘って(⛵)、五年生(🀄)に対(duì )抗したって(💓)、そ(⏰)れが何(🐭)になるんだ(🌞)。」
大沢(✡)は自(🌍)分(🏅)でそう言って、次(cì )郎を笑わした。次郎は、そ(💘)れで(🍎)すっ(🏊)かり(🍩)彼に好感を覚(jiào )えたらし(🛀)く、坐りかたま(📱)で楽になった。
恭(gōng )一にそう言われて、次(🧗)郎(➰)はあらためて大沢を見(jiàn )た(🏢)。張りき(🙂)った(⤴)浅黒(👯)い顔(🐖)には、頬から(💡)顎に(🐯)か(📣)けて一分(🤚)ほ(🆎)どにのびた髯さえ(🐬)、ま(🎍)ばらに見(jiàn )える。どう(✋)見ても恭一の(✌)仲間らし(🦗)くない(🌆)。彼(🏠)は、大沢が(👮)五年生(shēng )でないことが(📻)わか(🗜)って(🤚)急に楽(🔑)な気持になったが、同時に、何か滑(🍧)稽なような気(💛)もした。
(💄)次(cì )郎は、(💅)そう言われて、まだ何(👜)か言い足りな(🌼)い様な気(💛)(qì )がした。そ(👧)してち(🦒)ょっと考えて(⏩)から、
「(🖖)中(zhōng )学校に(🌜)はいる前に(🤪)、三年(👒)も工(🔭)場(🔬)(chǎ(🏈)ng )で仂(🌮)いて(🐱)いたん(♿)だ(🕺)よ。」
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