(📅)こ(🌵)の半ば(🐓)家(jiā )庭の(🍖)ような学校から、高瀬(🍛)は自(🚳)分(fèn )の家(🈴)の方(fāng )へ帰って(✍)行くと、頼んで置いた鍬(qiā(🗽)o )く(📘)わが届いていた。塾(🤳)(shú )で体(🕓)(tǐ )操(♈)の教師(🚧)をしている小山が届けてく(⛷)れた。小山(🦆)の家(jiā )は町の鍛冶(💑)か(🎐)じ屋だ。チ(🚑)ョン髷ま(🈴)げ(🌆)を(🆒)結(🔣)っ(⬅)た阿(🏰)爺(yé )おとっさ(😻)ん(🛬)が鍛(duàn )うってくれ(😙)たの(🌳)だ。高瀬はその鉄の目(mù )方の可成かなり(🥘)あるガッ(🌸)シリとした柄(bǐng )のついた鍬(qiā(⬆)o )を提げて、家(jiā )の裏に借(jiè )りて(🌺)置いた畠(tián )の(🚬)方へ行った。
「え、すこし御遣や(⏬)りなさ(🥄)ら(🥜)ないか」
その人は身を斜(🎥)めにし、うんと腰に力(lì )を入(📕)(rù )れ(🚴)て、土の塊かた(⛴)まりを掘起し(🚲)ながら話した。風が来(🗓)て青(qīng )麦(💯)を渡るの(⏹)と(🧣)、谷(gǔ(🕗) )川(😬)の(📜)音と(🚛)、そ(🐌)の間には(🔤)蛙の鳴声も混って、(🔙)どうかすると二(📱)人の(💁)話はとぎれとぎれに通ずる(🧢)。
「(🛫)広岡先生(🍒)の(🍥)御(yù )国(guó )はどちらなんで(🎠)すか(⛔)」(⤴)と高瀬(🚮)が聞いた。
とその人は元(💲)気な調子で(👻)言(🛸)って、更(🖨)に語(🔌)ことばを継(🥋)(jì )いで、
(🔏)と窓の方(fāng )を見る生徒(tú )もある。庭に出た青(🚽)年は桜の(🎙)枝の蔭を尋ね廻って(🥞)いたが、(🚬)間もなく戻っ(🛑)て来て、(🐚)捕えたもの(🍟)を学(xué )士(🦕)に勧め(🔋)た(🌆)。
正木大尉も帰った(👿)後だった。学士は幹(gà(🎥)n )事室(🦅)に預(🍰)けてある(🕶)自分の弓を取りに行って(🆖)、(❇)復(fù )た高(🃏)瀬の側(🛣)へ来(lái )た。
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