峠たうげの上(🐁)(shà(🗣)ng )う(💴)へ(🌍)か(🗿)ら村(🈷)(cūn )むらの小學(xué )校(❇)(xiào )せうがくかうへ通(tōng )かよふ生徒(tú )せいとがあ(🔑)りました。近ちかいところ(🌳)から通かよふ他ほかの生(🛷)徒せいとと違(🐪)ちがひまして、子供こども(🏫)の(👄)足(zú )あしで毎日(🤯)まい(🌗)にち峠(👣)たうげの上うへ(🎷)か(🛰)ら通かよふのはなか/\(🕝)骨ほねが(🈸)折お(🛡)れました(⛵)。でも、(😀)この生徒せいとは家うちから(🐅)學校がくか(🗑)うまで歩あるい(📯)て行ゆく路(lù )みちが(⏹)好(🎀)(hǎo )すきで(🏄)、降ふつても照てつ(🏔)ても通(🍙)(tō(🕞)ng )かよひま(🌞)した。
「(⛺)早(😪)昼はやひるで出かけるぜ。お前も(🐂)した(➿)くを(🎄)するがいいぜ。」
間(jiān )もなく次(cì )郎も(🏟)一(🔨)枚(méi )の習(👄)(xí )作を手に(🏘)して(🔗)降(jiàng )りて来た(🔺)。次郎は描かいた(🚼)ばかりの妹(mèi )の肖(🙏)像(xià(💡)ng )を(🎵)私の部(bù )屋へや(🥝)に持(chí(🌄) )って(🍁)来て、見やすいと(🚨)ころに置いて見(♿)せた。
父とうさんも馬籠まごめのやうな村(🙌)(cūn )むらに育そだ(🔃)つた子供こ(😸)どもで(😿)す。山(shān )道やまみちを歩ある(📒)くのに慣(guàn )なれ(🦁)ては居ゐます。それ(♟)にし(🗿)ても、『みさやま峠(gǔ )たうげ』は見(🐄)上(shàng )み(🕥)あげるやう(🧙)な險(⛓)け(🏋)はしい(🍘)山(🕤)坂(bǎn )や(🏣)まさかでした(💉)。大人おと(🍅)なの足(🐖)あし(🍌)でもな(📐)か/(🔭)\骨ほ(❎)ねが折をれると(🌮)いふ(🔜)く(📿)らゐのと(✍)ころでした(♋)。何(hé )故なぜ、伯父をぢ(🚗)さんがそんな山越やまごしにかゝつた(🏼)かといふに、(⏫)早はやく皆みんなを連れて馬車(📎)ば(😵)しやのある(⚓)ところま(🌓)で(👝)出(⭕)でたいと考(🐡)か(🕧)んがへたから(🗒)です。木曾きそは山やまに圍かこまれ(🗑)た(🐏)深ふかい谷(gǔ )間(🚊)(jiān )たにあひのや(🌥)うなところですから、ど(🗒)うし(🏘)ても峠(gǔ(🥩) )たう(🔍)げ一ひとつだけは越(yuè )こさなければ成ならなかつ(🕞)たの(🈵)で(🕛)す。何なんと(🐈)言いつても父とうさんはま(🈷)だ幼(👝)(yòu )少ちひさかつ(✳)た(👓)ものですから、友(yǒu )伯父ともをぢさん(🎽)や吉(🌾)きち(😭)さ(🔙)ん(💹)の(🏯)やうには歩あ(👸)るけませんでし(🌰)た。
「そん(⏳)なにこの鼻(bí )は高(💵)く(🏯)見える(🕎)かなあ。」(👡)
娘のしたくのことを世(💀)(shì )間普通の親(qīn )のように(🗿)考(kǎo )えると、第(dì(🚵) )一(🥗)(yī )に金(🏸)のか(✊)かるの(🕸)は着物だ。そういうしたくに際限はな(📍)かろうが、「娘一人ひとり(🌯)を結婚さ(⏺)せる(🏛)と(🥂)な(🦍)ると、(🗨)どうして(💸)も(🥒)千円(📍)の金(🕐)はか(📲)かるよ。」と、かつて旧友(yǒu )の一人が(🙈)私にその話をして聞かせ(🍥)たこと(🏀)もあ(🤟)る。そこに私はおお(💺)よそ(🦐)の(📴)見(🛄)当を(🌿)つけて、そ(😝)んな(🛁)に(🤕)余(🍂)分(fèn )な金までも娘の(🎂)ために用(📲)(yòng )意(yì )する必(✡)要(➿)はあるま(🌀)いかと思(sī )った。太郎(láng )は違う。か(🕕)ずかず(🔘)の心(🚀)に(🐢)懸かかることがあの子にはあ(📎)る。年若い(🖊)農(🏝)夫(⬅)として(😌)の(🌡)太郎(lá(😗)ng )は、過(guò )ぐる(🚗)年の秋の最初(chū )の(🥐)経(🌈)験では(🏘)一人(rén )で十(🤼)八俵(biào )の米を(🐏)作(😃)った。自作農として一(🚾)軒の農家を(🚎)さ(🔡)さ(🕝)えるには、(🕕)さら(📎)に五六俵(😖)(biào )ほども多く作らせ、麦をも蒔まかせ、高い米を売(mài )って麦をも食(🎺)う(🤬)ような方針を執らせ(🚏)なけ(🧡)れば(🐣)ならない(👬)。私は太郎(♍)の労力を省(😐)か(⛰)せるために、(🏣)あの(🕓)子に馬(📛)(mǎ(❄) )を(🔚)一匹あてがった。副業としての養蚕も将来には(🔒)あの子を待(dài )っていた。それ(🚮)にしても太郎はまだ(🏡)年も若し(🤼)、(🤘)結(🔔)婚(🎧)するまで(🚬)にも(➖)至っていない(🕷)。すく(🎢)なく(🤟)も(😙)二人ふたりもしく(👾)は(🎑)二(👓)人(😢)半(bà(⏹)n )の働き手(shǒ(🍞)u )を要するの(🚩)が普通の(🎋)農家(🚡)(jiā(💆) )である(🆗)。それを思(🔌)うと(🥍)、いかに言っ(📓)て(⤴)も(💞)太郎(láng )の家で(🕦)は手が(😸)足りなかった。私(sī )が(🔣)妹に薄くしてもと考えるの(👾)は、(🎫)その金で兄(xiōng )の手不足(zú )を補い、(🐥)どうかしてあの新(xī(🚼)n )しい(📦)農家を独立さ(🌗)せたかったか(🏢)らで。
五四(sì ) 冬ふゆの贈お(🐾)くり物もの(📆)
私は(🛹)自分に(🎧)言(👳)(yán )った。
とし(📨)て、白し(🌷)ろい(⏩)ところに黒くろい太(✉)ふと(🛂)い(🐒)字じで書(shū )かいてある看板かん(🦇)ばん(🧕)は(💎)、父とう(🧤)さん達(dá )たちにも寄よつて休やす(👷)ん(🐔)で行ゆけ(⬅)と言いふやう(👐)に見み(♟)えまし(🗾)た(🐭)。さういふ休(😈)茶屋(🚉)やす(👚)みぢややには、(🧠)きまり(🏳)で『御嶽(⬛)(yuè )講お(🧥)んたけかう』の文(✈)字(😢)も(💜)じを染そめぬい(✏)た布きれがいくつも軒下(xià(🌼) )のきした(💺)に釣つる(🏵)してあり(🐦)ました。
(📻) (🤧)五五 少年(niá(🌰)n )せうねんの遊学いうがく
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