(👘)と、朝倉(😍)先生は、ちょ(🐟)っと(🎓)思(sī )案しあん(🐪)して(🤤)いたが、
「(🧠)次郎さ(🛥)ん、今お(🌟)帰り?」
松(sō(📨)ng )の木の(📪)間を(🐯)も(👣)るひっそり(🍵)し(👶)た日(👿)ざ(🚖)しの中に、砂(📔)地をふむ(👺)靴(xuē )音(yīn )がざくざくと異(yì )様(yàng )に高(gāo )く(📺)ひびい(🙍)た。そ(🆙)の(☕)ほか(🤨)に(🧖)は何(🌱)の(🛂)物音もきこえない。
「やあ、いらっしゃい。……つい(🚰)でにこれだけ書(🏮)いてしまうから、ちょっと失敬(🔨)するよ。」
次(💓)(cì )郎(láng )は返(fǎ(♑)n )事(👾)を(⛏)する代りに(✔)、穴の(💌)あくほ(🐕)ど馬(mǎ )田の顔を見つめた。馬(mǎ(🏮) )田は、その眼に(💭)出っくわすと、ちょっと(🏥)たじろいたふうだったが、(🌹)口だけは元気(qì )よく、
と、何度もうなずいた。そし(😍)て、
そこまで考えて来(🏬)た時に、ふ(💗)と(🏡)、隙間風の(🖤)ように(🗺)つ(✴)めたく彼の頭をよ(🏡)ぎ(🔌)っ(🌓)たものがあった。それは、(🙄)自(zì )分たちの運動が幸(🤬)(xìng )いに成功して、(🚿)どうなり県当局の意(⛸)(yì )志を動かし得(🎻)た(🍾)として、先生(👘)は果(guǒ )して留(🏧)任を肯がえん(🍬)じられるだろうか、と(👿)いう疑問であった。こ(🍜)の疑(📝)(yí )問は(🍇)彼をほとん(🎑)ど(🕝)絶望(🔁)に近(jìn )い気(🌹)持に(🐼)さそ(⛔)いこんで(🗨)行っ(♿)た。先生の(🚵)お気(🗂)(qì )質(🤕)(zhì )と(🎇)して、そ(🛍)んなこと(😍)が出来(lái )るはずがない。自分は、(🌳)ただ一途に先(xiān )生の留任(⛵)を目(🏷)あ(☔)て(🕜)に、血書を書い(🏼)たりして一(🥇)(yī )所懸命になっているが、先(🏨)生にしてみる(🏿)と、(🕣)落(⬇)ちつくところは最初(chū )からは(⌚)っき(🎲)り(♏)きまっていた(🎏)のだ。自(📺)分(🎹)はた(📀)だストライキに口火を与える(🏋)ために、(💮)そ(🏗)して先(xiān )生の最(♊)後に泥(ní )を塗(tú )るためにあの血(🛳)(xuè )書を(🐻)書(🌮)い(🔚)たの(😌)で(🅿)はなかったのか。
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