学(🍥)課(♋)(kè )には彼はかな(👇)り熱(💇)心だ(🏛)った。また、(🕳)教(📲)(jiāo )科(🔶)書(shū(⚪) )以外(wà(🏻)i )の本も毎(🚖)日いくらかずつ読(dú(🎽) )んだ。たいていは少年(🏟)向きの雑(zá )誌(😌)(zhì )や伝記(🤚)類だ(💋)ったが、恭(gōng )一(✖)の(🗽)本箱(xiāng )から、美(měi )しく装幀された詩集や歌(gē )集など(📆)を(🍆)、ちょいちょい引きだして読(😳)む(🧓)こ(🔪)とも(🎿)あ(🛑)った。むろ(🦕)ん(🚠)そのいずれも(☕)が、彼に(👺)はまだ非常に(🐰)むずかしかった。しかし、恭一(🍄)におり(📧)おり解(🦅)釈かいしゃく(🏸)し(🎌)てもら(🏿)ったり(📂)しているうちに(🥓)、(💫)詩や歌のこころというものが、いつとはなし(😅)に彼の感(🏅)情に(🤔)しみ入って来(🚆)た。そして、時には、寝(qǐ(🛳)n )床にはいって(🕵)から、自分で(🐉)歌を考え、そっと起きあ(🐂)が(🐄)って、それを手帳(👹)に書きつけたり(🧛)すること(🀄)もあった。
「生意(🆎)気でも、そ(📛)のぐらい勇敢(🐛)だと(🚴)頼(😔)もし(🆙)いじ(🚊)ゃないか。入(👯)学早(🌜)(zǎo )々(🏁)、五年(niá(👄)n )生(♏)(shēng )全部を向(👞)こうに(🛵)まわして悠々(🔲)たる態(🗃)度(dù(💢) )を見せるなんて、この学校(📆)とし(🍦)ても、全く歴史的だ(🍌)よ。」
彼は、そう思うと(❓)、同(🐆)時(shí )に大沢(zé )の襟(🐎)章に注意(yì )した。そ(💦)れ(💚)は四年(📌)の襟(🚆)章(zhāng )だった。彼は、おやっ、(📉)という気がした。
「(✉)五(🦏)年生の方が、かえって気(Ⓜ)(qì(❔) )味わるがっていたそうだ(🎬)よ。」(⏯)
(🔖)大垣校長の言(➖)ったそんな言(yán )葉(yè )が、今更(🎑)のように強く彼の胸にひび(💷)い(⚪)て来た。
と自(zì(🐗) )重(🚗)論が出て(💀)来(🐒)た(🛸)。
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