日本《ハーレム 無 修正》2行目ライン
ハーレム 無 修正あらすじ
「まあ、本(🌳)田さ(📀)ん、(🥤)しば(🎐)らくでしたわね。さあどうぞ。先(xiān )生は(🖲)書(🕌)(shū(✅) )斎ですわ。」
この採点表の(🐜)波紋(🙈)は決し(😧)て(🌭)小(xiǎo )さくな(🎌)かった。押(yā )しよせた(💓)生徒(🆚)た(💋)ちにまじ(📑)っ(🎺)て(📯)、あと(🚖)では先生たちまでが代(🍉)る代るのぞ(🖤)きに来(💙)た(♿)。生徒たちは、採(cǎi )点表にのっ(📿)ている(🥟)先生(shēng )が来ると、一々その点数を大声(🔲)で叫んだ。中(zhōng )には、備考欄まで読(dú )み(⛅)あげ(🎮)る者もあった。先(xiān )生(shēng )の中(😭)に(😃)は、自分(🙄)で自分の綽名(🙎)をよ(🔶)く知(😒)っている先生も(🕐)あり、そうでない先生(🔴)(shēng )も(🥠)あ(💮)ったが(📫)、そんなことで、どの先(xiā(🔣)n )生もいや(🏬)で(😴)も自分の綽(chā(🏁)o )名(🕷)をはっきり(🕊)知らされるという(📁)結果になった。もっと(🌫)も、中学(xué )の先生で(⬜)、自分にかぎって(🖼)綽(📇)名はな(🕑)いな(👻)どと安(♏)心して(✊)いる(🎆)ほどいい気(qì )な先(xiān )生はな(🎅)いはずな(🕳)のだから、(✒)それは(🛁)大したことではなかったかも知(❄)(zhī(🍎) )れ(💟)ない(🚤)。しかし(🤢)、(🍊)綽名(🚼)といっしょに(🧦)、自分(fèn )の点(diǎn )数(🤰)とき(🐑)び(⏪)しい評語(yǔ )とを(⚓)知(📩)ら(➰)なければならなかったということは、(🚍)何といって(❓)も最(🐻)近の(🍧)大きな試煉であっ(⛹)たに(🚥)相(xiàng )違ない(💓)。ある先生(shēng )は顔(yá )をひ(⭕)きつら(⤴)せてガラス戸(😜)のまえに(🗃)棒(bàng )立(🚝)にな(🌽)り、(💾)あ(🍗)る先生は(🙊)一たん顔をま(💋)っかにしたあ(🖱)と、強いて微笑を(📚)もらした(🐖)。し(🕐)かし(✂)どの先生も最(zuì(🕳) )後には、自分(fèn )に(👚)はまるで(🌉)関係のないこ(✍)とだ、(♉)といったよ(📣)うな顔をして(🍂)その場を立(🚭)(lì )ち去(🏎)った。た(🚒)だ「あざらし」先生(shēng )だけ(✏)は、その(🆖)綽名が自他共に(🍎)ゆるすほど有名に(🔱)なっていて(🌈)、ごまか(⌛)しが(✂)きかなかったためか(🌼)、そ(🐲)れと(🌞)も、備(👬)(bèi )考(🔞)欄にあった通り、事(🤟)実(🤩)粗野の(🤳)稚気(qì )あ(🍿)る性格の持(chí )主であったため(🍬)か、その(🥄)大(🔚)き(👴)な口(✝)を思いき(⬜)り横(🏎)にひろ(🦇)げて(♋)、よごれた上歯をむき(😔)出(chū(🗿) )し(🙄)、天井(jǐng )を向いた鼻の下(📂)に(🔫)灰(huī )色のあらいひげを(🎇)針(🧠)のように立て、内をのぞきながら(🌴)、「わっ(📜)はっは」と笑(🥁)った。そ(🎀)して、(🔓)「わしだけは合格の(🆚)見込(rù )があるちゅうの(💫)か(💳)。どうかよろしく(🈂)たのむよ(🏟)。」と言うと、くるりと(🚱)うしろを向いて、(💱)もう一(yī )度(dù )「わっはっ(🧐)は」と笑(xiào )い、歯をむき(🎆)出した(💛)ま(🕉)ま(⬇)、む(🤙)らがってい(🐱)る生(💲)徒たち(😓)を押(yā(🔨) )しわけて帰(🔲)って行(háng )った。
「それ(⚫)で(😑)、道江(🥕)さ(♐)ん、どうするつもりなんだい。これ(🚊)から。」
道江は敏子が話して(🌌)いる間、さほど深(🔎)刻(🐡)(kè(🎀) )な表情(⚓)もし(🍉)ていなかっ(🍼)た。次(🐑)郎はそれが物(wù )足りなくもあり、腹立(😇)たしくもあった(🧡)。彼の家(🌛)の二階(jiē(🤩) )で馬田と出(🍛)っくわ(🍌)し(🎬)た時の(🥚)様(⛅)(yàng )子(zǐ )から(👮)判断して、(💏)彼女が馬田をひどく(⏺)きらっていることだけは(🈲)たしかである。しかし、ただ(🌼)馬(🥠)田(🤗)とい(📹)う人間をき(🎈)ら(📫)っ(🙅)ているというだけではたよりない。こうし(🎻)たことについ(🤩)ては(🛎)、女(nǚ(🦌) )性(xìng )の立場か(🔃)ら、とりわ(🤬)け純(chún )潔(📧)な処(🧒)女の立場から、(📐)たえが(🔃)たいほどの侮辱(rǔ )と憤(🏤)りとを感じなければ(💇)ならないはずである。彼には(🍎)そう思(🥚)え(🙇)てならない(🍓)のだった(🕚)。
「見(🐿)(jià(😕)n )張り(🕔)って、(🍹)どう(🍢)するの？」
「千(qiān )ち(🧢)ゃんの(📯)方を見張(🐉)るの？ でも、橋(qiáo )から(🎸)先はだめじゃない？」
次郎は、そ(💱)んな実例がある(🚻)かど(🈷)うかはよく知ら(🐮)なかっ(😂)た。しか(😢)し(🔎)、敏(🕜)子の言っている意味はよ(😳)くわかった。そして(🌤)、(🆖)そ(🔡)うであ(🕓)れば(🥔)ある(📢)ほど、いよい(🚄)よ馬田を許しておくのが(🔚)不(🗻)都(📮)合だという気がした。
馬田も、それっきり口(kǒu )をきか(🛏)なかった。二人(rén )は、かな(🏂)り永(yǒng )いこ(♓)と、にら(🤯)みあった(🥖)まま突っ立ってい(🚄)た。次(cì(😔) )郎が(🚬)視線も手足(zú(📆) )も微動び(⏳)どう(🌏)もさせ(🖖)な(🐜)かったのに反(🤕)して、馬田(⛷)の視線はたえず波うっ(⭐)ており、(🙍)その手足はいつももじ(✴)もじ(🛸)と動いて(🍰)いた。
馬田のあざけるような笑(xiào )いを(🎆)肯(🔆)定するように、すぐ誰(📕)かが言(yán )っ(🏋)た。
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