「五大洲(zhō(🚝)u )の頭(💉)にかにを這はわせてやろうか」
「柳(liǔ )!」
「(📬)おい(🚱)、大きなへそだ(🐵)な(😐)あ」
「みんなはだか(🌊)になれ」
「ばかッ、きさまは医者(🏪)(zhě )の子(zǐ(🤔) )か(🚉)らわいろをもらってるから(😷)そんなこと(🛑)をいうんだ(😛)ろう、(🙂)だれがなんといって(🐆)もお(🥀)れはなぐる、あいつは(💿)一体小利口で陰(⚪)険(⬇)だぞ」
黙(🕙)々は勝った、(💩)波濤はとうの(⤴)ごとき喝(hē )采が起こった、中立を標(🚦)榜(bǎng )ひ(🐛)ょうぼうして(🐔)いた師(shī )範生はことご(🏟)とく黙々の(⏲)味方と(🏯)なった。安場(🏔)(chǎng )が先(🛐)(xiān )頭(tó(🅰)u )にな(🧔)って(💢)一(📁)(yī(🥢) )同(🚋)は中(💔)学の門前で凱歌(🥣)がいかを(🆑)あげた、そうして(👰)町(🚆)を練り歩(bù )い(🦃)た。町々(👺)で(😏)は手おけ(⏭)に水をくん(📿)で接待(🏩)した(✒)のもあった。善兵衛は(🏃)自(😏)(zì )分の店(diàn )のみかんを残(🏂)らずかつぎ(✴)込んでみかんを(🛩)まきながら選手の(📁)後に(👰)ついて行っ(🏮)た。一(yī )同は喜(xǐ )び勇んで(🥣)塾じゅくへ帰(👞)った。かれらは塾の(🥦)前(qiá(📢)n )でみ(🐯)んなシャツを脱ぎ、へそをだして門内へはいった。
「手塚(zhǒ(✝)ng )君は?」
「もくもく万歳! もくもく勝(🛄)(shèng )っ(🤫)たぞ」(🍞)
久保井先生が去ってか(📕)らつぎにき(💍)たるべき校長(🚞)に対して生徒(📢)も町の(👩)人も一種(zhǒng )の反感をもって(🎐)いた、だ(👇)が(🎈)日(rì )を経ふるにし(⏬)たがって新校(✴)長の実践(jià(🤥)n )躬(⛺)行(👧)じっ(🥩)せんきゅうこう的(🚇)な人格は全校を圧し、町(dīng )を圧しいまで(🍤)はだ(👨)れひと(👞)り尊(👞)(zūn )敬(jìng )せぬものはな(♒)い(🏝)。
千(🆑)三(🚆)(sān )はボ(🏍)ック(🌍)スに立(lì )つ前に(🎾)バ(😌)ットを(👂)一ふ(🙋)りふ(♈)っ(🐥)た(❕)、そ(🕡)れは先生の手製(🚳)(zhì(🐶) )の(👼)こぶこ(🤭)ぶ(🎛)だら(😦)けのバット(🎥)で(⛸)あ(⬆)る。か(🎳)れ(🙆)は血眼ちまなこになって光一(yī )をに(🚖)らんだ。いままでか(🈯)れは光一を見(🥒)るとき一種の弱気を感(gǎn )じた(❄)のであった、か(🦆)れは(🕙)わが(😦)伯(👤)(bó )父が(🤜)入獄(yù )中に受けた柳(liǔ )家(jiā )の高(gāo )恩(🐤)を(🎡)思(🈁)(sī(♐) )い、わが貧(pín )を(👗)あ(🛬)われんで学資(😹)(zī )をだしてやろ(🗝)うとした光一(yī(🐞) )の友(⛴)情を思う(🕢)と、か(😩)れの球を(🛁)打(🎧)つ(👪)気合(👫)い(🕚)が抜けてど(🦅)うすることも(🥖)できないの(🐁)であ(🔳)った。
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